교육과정 보고서

소개글

교육과정의 이해
2022학년 대수능과 교육과정
2015 개정 교육과정 관련 내용이 들어가 있습니다.

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목차

1. 서론
1.교육과정
1.1 2022 교육과정의 변화점
1.2 2022 교육과정의 장단점
1.3 2022 교육과정이 가지는 의미

2. 2022 대수능
2.1 대수능의 변화점
2.2 대수능의 장단점
2.3 대수능이 가지는 의미

3. 결론

4. 참조 및 참고문헌

본문내용

대한민국의 교육과정은 광복 이후로부터 꾸준히 변화하고 진화해왔다. 오늘날 우리는 제7차 교육과정을 수시개정하여 2015 개정 교육과정을 적용하고 있다. 지금부터 서술할 2022학년도 대수능과 교육과정은 2015 개정 교육과정을 따르므로, 후에 기술하는 모든 교육과정은 2015 개정 교육과정이 기준임을 알린다. 2022학년 대수능과 교육과정은 어떤 형식으로 진행되는지, 장점과 단점은 무엇인지, 무엇이 변화했는지 알 수 있게 될 것이다. 여담으로, 얼마 전 2022 개정 교육과정이 고시되었는데, 이는 2025년부터 시행된다.

<중 략>

결론
결론
교육 및 입시 문제에 있어 모두가 만족할 수 있는 정답은 없다. 그러나 장차 대한민국을 이끌어 나갈 창의적인 인재 양상을 위해 교육은 입시 위주 교육에서 벗어나, 서로 소통하며 문제를 해결해 나갈 수 있는 학생 중심의 교육으로 변화할 필요가 있다. 또한, 미래사회에 필요한 역량의 평가 및 고교학점제 등 최근의 교육정책을 종합적으로 반영하기 위해 새로운 수능 체제를 갖춰 가는 현황은 바람직한 방향이라고 볼 수 있다.

참고 자료

교육부(2015), 『교육부 고시 제2015-74호 [별책 1]』, 「초･중등학교 교육과정 총론」
교육부(2015), 『2015 개정 교육과정 총론 해설 -중학교』
교육부(2015), 『2015 개정 교육과정 총론 해설 -고등학교』
교육부(2019), 『주간보도자료』, 「2022학년도 대학수학능력시험 기본계획 발표」
대한민국 정책브리핑(www.korea.kr)
한국교육과정 평가원(2020), 『포지션 페이퍼 통권76호』, 「대학수학능력시험의 성과와 발전 방향: 서·논술형 수능 도입 가능성 모색」