2022 개정교육과정

목차

1. 근거

2. 추진배경

3. 주요내용
1) 미래역량 함양을 위한 포용교육기반 마련
2) 학생 개별 맞춤형 교육기반 마련
3) 교육과정 개정 체제 개선
4) 교육과정 안착지원 체제 구축

4. 향후 추진계획

본문내용

1. 근거
○ 국민과 함께하는 미래형 교육과정 추진계획(2021.4. 교육부)

2. 추진배경
○ 인공지능(AI)시대의 디지털 전환과 학령인구 감소*로 인한 인재의 질적‧양적 부족에 대응하기 위해 미래 교육 비전 정립 필요
○ 4차 산업혁명 시대 첨단기술의 발전 및 미래 불확실성이 증대되면서 환경 변화에 유연하게 대응할 수 있는 역량과 변화대응력을 갖춘 인재 확보가 더욱 필요
○ 학부모, 교사, 학생 등 교육주체뿐 아니라 일반국민들이 초중등 교육의 방향설정에 참여하여 교육을 사회진출의 수단이 아닌..

<중 략>

□ 미래역량 함양 교육과정 개발 및 역량
○ 교육과정 개정
- (학교변화) 학생 선택권 확대, 교육과정 자율성 강화, 디지털기반 교육지원
- (초등) 교육과정 다양성 확대, 놀이‧학습연계 등 발달 수준 고려
- (중등) 자유학기(년) 활동 개선, 고교학점제 도입 등 학생 맞춤형 교육지원
○ (역량 재설계) 지능정보사회에 유연하게 대응할 수 있도록 삶과 연계한 미래 역량 중심으로 학교급별‧교과별 학습 경험 재구조화
○ 학생을 중심에 둔 학습 개념 설정
- (학습에 대한 규정) 학습자가 어떻게 학습하는가에 대한 관점과 학습 경험의 의미를 규명하여 총론과 각론의 정체성과 지향점 명시
□ 기초학력 및 배려대상 교육 체계화
○ (기초‧기본 역량강화) 기존의 3R(읽고, 쓰고, 셈하기)에서 벗어나 여러 교과를 학습하는 데 기반이 되는 언어, 수리, 디지털 소양 등을 기초소양으로 강조
○ (특수교육) 학생 맞춤형 교육과정 구성 및 온·오프라인 교육내용 적용
○ (다문화) 문화다양성, 범교과 학습주제 등 반영, 맞춤형 교육지원
□ 학교·교사 자율성에 기반을 둔 교육과정 강화
○ 맞춤형 교육을 지원하는 교육과정 유연화
- (수업 운영 다양화) 교과목 시수 증감 및 교육과정 재구성 범위 자율성 확대, 온·오프라인 수업이 자유로운 형태로 재설계 등

참고 자료

없음