벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오

소개글

특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 지속되고 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

행동주의 이론이란 1913년도에 Watson부터 시작된 이론이다. 그의 주장에 따르면 기존에 존재했던 주관적이면서 관찰이 불가능하고, 측정하기 힘든 인간의 의식이나 생각 등과 같은 정신적인 개념을 중요시하는 심리학에서 벗어나서 눈으로 직접 관찰 가능한 인간들의 행동으로 연구의 방향을 돌려야 한다는 것이었다. 그리고 밖으로 나오는 행동들을 관찰하고 행동의 원인은 무엇인지 구체적인 자극을 알아낼 수 있다면 행동이 일어난 이유를 설명할 수 있을뿐더러 특정 조건이 성립되었을 때 인간이 어떤 행동을 하는지 정확하게 예측 가능하며 행동을 통제하는 것 또한 가능하다고 주장했다. 이런 행동주의 이론에서 인간의 행동에 대해 어떤 자극을 통해 나타나는 결과로 보고, 자극과 반응에는 어떤 상관관계가 있는지 연구대상으로 삼는다.

참고 자료

이경원. 2014.07.19. SBS. [취재파일] 근육이 녹을 때까지, 왜 가만히 있었을까
박은경. 2016. 체육수업에서의 긍정적 보상경험과 행동변화
이종근.(2011).체벌의 허용범위에 대한 비교법적 연구.동아법학,(52),189-218.