유아특수교육의 정의를 설명하고 유아특수교육의 필요성에 대해서 논하시오.

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아특수교육의 정의
2) 유아특수교육의 필요성

3. 결론

본문내용

우리나라 특수교육진흥법 제2조에서 확인할 수 있는 특수학급의 정의는 특수교육 대상자에게 통합교육을 실시하기 위해서 고등학교 이하의 학교에서 설치된 학급이며, 그들의 능력에 따라 전일제, 시간제, 순회지도, 시간지도 등의 방식으로 운영되는 학급으로 규정하고 있다.
이러한 특수학급은 정신 지체아의 특질이나 능력에 적절한 학습 환경을 준비하고 거기서 동료와 더불어 정서의 안정과 성장을 도모할 수 있는 교육 환경의 한 가지 형태, 즉 통합교육의 기회를 더욱 확대하기 위한 교육 형태를 의미한다.

참고 자료

김남진 <특수교육공학>, 학지사, 2017
이미숙 <특수교육학 개론>, 학지사, 2016
강대옥, 강병일 <특수교육학 개론>, 학지사, 2016