문제행동의 원인과 기능

소개글

문제행동의 원인과 기능에 대해서 설명하고 교실 내에서 발생할 수 있는 문제행동 예방과 감소를 위한 교사의 지원 전략들에 대해서 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 문제행동의 원인과 기능
(2) 문제행동의 예방과 감소를 위한 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
나는 9년차 보육교사이자, 두 조카와 함께 지내고 있는 이모다. 요즘 아이들의 행동을 보고, 부모의 양육태도를 봤을 때 아무 문제가 없을 것 같은데 아이들의 문제행동이 보일 때 어떤 원인이 있는지 모르는 경우가 있다. 문제행동이 무엇인지 문제행동의 특성을 알아보고, 내가 교사로서 문제행동의 아동에게 도움을 줄 수 있는 방법들을 찾고자 이 과제를 선택하게 되었다.
따라서 문제행동의 원인과 기능에 대해서 설명하고 교실 내에서 발생할 수 있는 문제행동 예방과 감소를 위한 교사의 지원 전략들에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
문제행동이란 아동 자신을 포함하여 주변 또래와 성인에게 피해를 주는 행동을 말한다고 정의한다. 이러한 행동은 아동의 발달을 방해하고, 성장 후 사회적 문제를 일으키거나 학업 실패의 위험으로 발전할 수 있다. 영유아기 발달 과정에서 문제행동은 대부분이 관찰이 되나 빈도나 강도가 비전형적으로 관찰될 경우 문제행동으로 간주하고 적절한 지원을 제공해 주어야 한다.

참고 자료

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김숙희, ABA홈스쿨:우리아이 행동중재, 에이스북, 2017.
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전선주, 이진, 아하! 통합학급 문제행동, 학지사, 2011.
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