보육교사/ 보육교사론/ 자아효능감은 자신이 특정과제를 성공적으로 완수할 수 있다는 본인의 능력에 대한 신념을 의미한다. "자아효능감" 검사를 실시함으로써, 이에 대한 신념을 점검해 보세요. <레포트과제 A+>

소개글

"보육교사/ 보육교사론/ 자아효능감은 자신이 특정과제를 성공적으로 완수할 수 있다는 본인의 능력에 대한 신념을 의미한다. "자아효능감" 검사를 실시함으로써, 이에 대한 신념을 점검해 보세요. <레포트과제 A+>"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수 효능감 (일반 교수 효능감, 개인 교수 효능감) 개념 정의
2. 자아효능감 검사 및 신념 점검
1) 일반 교수 효능감
2) 개인 교수 효능감

Ⅲ. 결론

본문내용

시대가 변화함에 따라 맞벌이 가정이 증가하고, 영유아의 보육 지원이 확대됨에 따라 집에서 생활하는 시간보다 어린이집이나 유치원에서의 생활시간이 증가하고 있다. 이로 인해 보육 시설에서의 사회성, 언어발달, 신체발달 등 성장과 발달에 있어 큰 영향을 미치기 때문에 질 높은 교육이 매우 중요하다. 보육의 질을 향상시키기 위해서는 보육 시설의 교육 프로그램과 환경도 중요하지만 영유아들과 가장 밀접하게 접촉하는 보육교사의 역할이 가장 중요하다. 어린이집이나 유치원에서의 생활시간이 증가하고 있어 영유아에게 직접적인 영향을 미친다고 볼 수 있다. 그리고 보육교사의 역할수행에 영향을 미치는 다양한 특성 중에 주요 요인으로 교사 효능감을 들 수 있다. 따라서 본 과제에서는 교수 효능감의 개념을 정의하고 예비 보육교사로서 자아효능감 검사를 실시해 보고 그것을 토대로 교수 효능감의 일반 교수 효능감과 개인 교수 효능감에 대한 개인 신념을 제시해 보고자 한다.

참고 자료

보육 교사론-교안
강정은 외1명, 보육교사의 교사효능감에 영향을 주는 요인에 관한 연구, 2010
장영숙 외2명, 유아교사의 교육신념과 교수효능감의 관계 연구, 2004