교재 연구 시 유의할 점 세 가지

목차

1. 교과서 정독하기
2. 학습자 분석하기
3. 수업계획서 작성하기

본문내용

교사는 가장 먼저 교과서를 정독해야한다. 각 단원마다 주요 목표와 중심내용이 무엇인지를 파악해야한다. 그리고 책의 목차를 중심으로 각 단원의 교육적 목표와 성질을 발견해야한다. 이것은 학교현장에서 수업의 질을 높이기 위함이다. 교사가 각 단원의 교육적 목표와 성질을 파악하고 있다면 학생들은 배운 것들을 토대로 그와 관련된 다양한 생각을 해볼 수 있기 때문이다. 실제로 교육현장을 들여다보면 스스로 사고하기 보다는 다른 사람의 지식을 받아들이는 식의 교육이 주를 이루고 있다. 이런 현상을 조금이라도 줄이기 위해서는 교사가 먼저 교과서의 전반적인 흐름을 파악하고 있어야한다.

참고 자료

없음