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기질과 애착의 관련성과 그에따른 발달결과

숙숙이
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최초 등록일
2022.03.30
최종 저작일
2021.04
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소개글

"기질과 애착의 관련성과 그에따른 발달결과"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착의 특징과 발달 및 유형
2. 기질의 개념과 영향요인
3. 기질과 애착과의 관련성 및 발달결과

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
애착은 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해 느끼는 강한 감정적 유대 관계를 뜻한다. 애착은 근본적으로 선택적인 특성을 갖고 있어 극히 소수의 제한된 대상에 대해서 형성되며, 애착이 형성된 대상에 대해서는 가까이 다가가고 싶고 근접해 있고 싶은 욕구를 갖게 된다.
이것은 즉, 세상이 태어난 아이는 자신의 생존의 바탕이 되는 ‘안정감’이 제일 중요한 것이며, 이렇게 자신을 보살피는 사람에게 정서적인 유대감을 느끼고 좋은 관계를 맺어가는 애착은 여러 가지 발달 중 사회성 발달에 큰 영향력을 발휘하게 된다. 애착의 주요 변인으로 인식되어지는 기질은 생애 초기부터 뚜렷한 개인차를 나타내어주는 아동의 일관되고 안정적인 특성을 의미하는 것으로 인간의 행동과 성격발달에 있어 개인차의 근원으로 여겨지고 있다.
본론에서는 애착과 기질 및 두 가지 사이의 관련성에 대해 알아보며, 그에 따른 영유아의 발달결과에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 애착의 특징과 발달 및 유형
애착은 출생시부터 시작되며 놀고싶을 때 뿐아니라 다양한 스트레스 상황에서 애착대상에 접근하려 하는 경향이 있다. 또한 다른 사람보다 대착대상이 영아를 잘 달래고 안정시킬 수 있으며, 유아는 애착인물과 같이 있을 때 즐거워하며 애착 대상을 안전기지 삼아 주위 환경을 탐색한다. 이러한 애착은 생후 5주 이후 특정대상에 대한 구분없이 사회적 미소를 표현하는 것으로 시작되는데, 생후 6~7개월이 되면 본격적인 애착 관계가 형성이 되며 양육자에게 보다 분명한 사회적 미소를 자주 보낸다.

참고 자료

강봉규.신현숙,장선철(2006). 교사를 위한 아동발달. 서울:태영출판사
이종숙,신은수,안선희,이경옥(2015역).아동발달.서울:시그마익스프레스
정옥분외(2009)애착과 발달. 서울:학지사
숙숙이
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