평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오.

소개글

"평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평음∙경음∙격음
2. 공통점과 차이점
3. 발음 교육 방법론

Ⅲ. 결론

본문내용

언어는 의사소통의 매개체이다. 인간은 언어를 통해 의미, 감정 정보를 다른 사람과 공유하기를 원한다. 이 언어는 말소리로 생성되어 인간의 인체에서 폐의 수축을 통해 공기가 체내에서 체외로 나오게 된다. 이 과정에서 다양한 방법에 따라 음운을 변별한다. 이러한 발성은 언어마다 다르다. Ellis(1985)는 학습자의 목표언어의 모든 면에서 모국어의 영향이 나타나지만, 목표 언어의 음운론이 모국어에 가장 크게 영향을 받는다고 하였다. 그래서 한국어의 말소리 생성과정에서 외국인 학습자가 어려워하는 발음이 있다. 그 중에 가장 어려워하는 조음이 평음, 경음, 격음이다. 이 세가지 음은 외국인 학습자들에게 구분하기 어려운 음이고 오류가 가장 많이 나타나는 발음이다.

참고 자료

한국어 음운론 교재,
유성음(有聲音) - 한국민족문화대백과사전 (aks.ac.kr)
슬라이드 1 (kocw.net)
제4강 음운과 변이음 (kocw.net)
전나영, 2015, 새국어생활 제25권제1호,
<BBF5B1B9BEEEBBFDC8B05F32352D315FBABBB9AE5FC3CAC6C731BCE25F6F6B5F32303135303430332E687770> (korean.go.kr)
(PDF) 초급 한국어 학습자를 위한 한국어 자모와 발음 교육 방안 -인도네시아어권 학습자를 대상으로- (Metode Pengajaran Abjad Korea dan pelafalannya bagi Penutur Bahasa Indonesia) | Usmi Usmi - Academia.edu