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도덕 수업 지도안(함께 사는 우리, 배려)

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최초 등록일
2021.11.17
최종 저작일
2016.07
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목차

1. 도덕 교수,학습 계획안

본문내용

단원: 5. 함께 사는 우리
학습목표 : 배려의 의미를 이해하고 남을 배려하는 마음을 가질 수 있다.
수업모형: 통합 교육
수업형태: 전체 - 개별 - 모둠 - 개별

교수,학습활동
아낌없이 주는 나무 동화 들려주기 : 플래시로 보여준다.
·동화 내용 파악해보기
- 등장인물은 누구인가요?
- 나무는 소년에게 무엇을 주었나요?
- 아이는 나무에게 어떤 감정을 느꼈을까요? 여러분이라면 어떤 감정을 느꼈을까요? (고마움)

활동1. 고마운 사람 얼굴 그리기
활동2. 역할극 해보기
·아낌없이 주는 나무에 나오는 아이처럼 내가 고마웠던 사람을 떠올려보고 발표하기
·고마운 사람의 얼굴 그리기
·왜 고마움을 느꼈는지 만든 작품과 함께 친구들 앞에서 설명해보기
(고마움을 느끼게 하는 행동은? 배려라고 한다.
배려란 남을 도우려는 마음이다.)
·남을 배려하는 상황은 어떤 것이 있는지 이야기하기
·상황 4가지 살펴보기 (그림과 함께 제시)
- 대중교통을 이용할 때 : 자리가 없는데 노인이 탑승한 경우
- 가정에서 : 가사 노동을 분담
- 학교에서 : 비가 오는데 친구가 우산이 없는 경우
- 장애인을 돕는 경우 : 눈이 보이지 않는 사람을 돕는 것
·상황에 맞는 대본을 조별로 작성하기
·역할극 해보기
·느낀점 이야기해보기
·잘한 조에 스티커주기

참고 자료

없음
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