한류시대의 국어학 연구 방향

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한류 콘텐츠를 활용한 학습 콘텐츠 개발 및 홍보 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한류 등 세계화 경향으로 외국인의 한국어 학습 수요가 증가하여 다중언어 환경에 대한 적극적인 검토가 요구되고 있다. 특히 교통 통신의 발달로 인한 쌍방향 커뮤니케이션이 급속도로 증가하면서 아론 중심의 학습이 아닌 실생활에서의 국어사용 능력과 관련된 사회적 요구가 많아지고 있는 것도 주목할 만한 사실이다. 그러나 최근까지의 언어 연구 동향은 국어 연구의 단위를 커뮤니케이션의 단위인 담화 혹은 텍스트로 삼으려는 태도로 발전하였기에 세계 언어학계의 변화로부터 스스로를 소외시키고 있던 것이 아닌가 비판을 받기도 하였다.
이에 따라 21세기 언어학에서는 언어가 사용 환경 내에 자리 잡으며 상황과 교류하는 것으로써 구어에 대한 듣기‧말하기 능력, 담화 상황별 어휘 구분 능력, 맥락 습득을 통한 이해 능력을 위한 실질적 한국어 학습법의 필요성이 중요시되고 있다.

참고 자료

신지연. 『사회 환경의 변화와 국어학 연구의 방향』.어문연구학회. 2008. p.11
김중섭·조현용(2006), “한류와 한국어 교육”,『경희어문학』제27집 pp.13~27,
오문경. 『한류 콘텐츠를 활용한 한국어 국외 보급 정책 연구』.한국외국어대학교. 2013. p.145
신지연. 『사회 환경의 변화와 국어학 연구의 방향』.어문연구학회. 2008. p.11