보육학개론-3~5세 누리과정에 대한 각 영역별 목표 및 내용범주와 내용에 따른 세부내용을 작성하고 국가수준 보육과정인 3~5세 누리과정지침에 대한 교사로서의 장단점을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 3-5세 누리과정 영역
2. 교사로서 생각하는 누리과정의 장단점
3. 개인적 견해

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

3-5세 누리과정은 2012년에 확대 및 도입되었으며 보육기관을 운영하는 교사가 제대로 된 교육을 제공하는 데에 필요한 표준화된 지침을 제시한 것이 바로 누리과정이라고 할 수 있다. 이 3-5세 누리과정은 구체적으로 유아들에게 필요한 발달영역별로 도움이 되는 교육과정 및 지침을 정해놓고 소개하고 있는데 그렇다면 3-5세 누리과정에 관한 각 영역별 목표와 내용범주에 대해서 알아보고 그 내용에 대해 말해보도록 하겠다. 또한 이 지침에 대해서 교사로서의 장단점에 대해 말해보고 개인적 견해를 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 3-5세 누리과정 영역

1) 신체운동 및 건강 영역
이 신체운동 및 건강 영역의 목표는 유아가 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체활동에 참여하게 도움으로써 유아기에 필요한 기본적인 운동능력을 기를 수 있게 도와주고 건강하고 안전한 생활을 할 수 있게끔 바른 태도를 기르는 데에 도움을 주는 영역이다.
이 영역의 범주는 신체 인식하기, 신체 조절 및 기본 운동하기, 신체 활동에 참여하기, 건강하게 생활하기 그리고 안전하게 생활하기로 나눠져 있으며 각각의 세부 내용은 다음과 같다. 신체 인식하기는 감각능력을 기르고 활용하면서 신체를 인식하고 움직이는 것이며 신체조절과 기본 운동하기, 자발적으로 신체활동에 참여하고 밖에서 신체 활동하기, 기구를 활용해서 신체활동을 하고 예의범절 및 규칙 배우기, 안전하게 놀이하고 교통안전 규칙을 지키며 비상시에 대처법 알기 등이 있다.

참고 자료

3-5세 연령별 누리과정 지침서. 교육과학기술부. 2018
유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020