학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각

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소개글

과목 : 부모교육
주제: 학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 문제행동 개념 및 원인
1) 영유아의 문제행동
2) 영유아의 문제행동의 원인
2. 기본생활영역 문제행동 및 대처
3. 신체운동발달영역 문제행동 및 대처
4. 사회성발달영역 문제행동 및 대처
5. 언어발달영역 문제행동 및 대처

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모교육에 대한 개념이 대중화 된 지는 얼마 되지 않았다. 부모에 대해 교육을 한다는 것에 대해서 우리나라에서는 이해하기가 어려운 것은 사실이다. 부모라는 존재자체가 우리나라에서는 높은 존재이기 때문이다. 그래도 시대변화에 따라서 부모교육도 대중화되고 있다. 이번 과제에서는 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 대상으로 교육을 진행할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 알아보려고 한다. 영유아 대상으로 교육을 할 때는 다양한 부분을 신경 써야 한다. 이번 기회를 통해서 영유아의 특징에 대해 알아보고 교육프로그램을 운영할 때 어떠한 부분을 적용할 지에 대해 고민해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 문제행동 개념 및 원인
1) 영유아의 문제행동
문제행동을 하는 영유아들의 교육할 때의 대처법 및 방법에 대해 알아보기 전에 영유아들의 문제행동의 개념 및 원인에 대해 알아볼 필요가 있다. 영유아의 문제행동은 연령에 기초하고 있는 규범적 행동으로 보기 부적절한 행동, 정상적인 적응능력을 갖추지 못한 행동으로서 부모나 교사의 지도범위를 벗어나 어려움을 야기할 수 있는 행동을 문제행동이라 한다. 문제행동은 크게 내현적 문제행동과 외현적 문제행동으로 나눌 수 있다.

참고 자료

영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서(보건복지부, 2013)
부모교육론 (안지령 외 5인, 2018)

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