학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각

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부모교육
주제: 학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

본문내용

문제 행동은 아동이 자신의 생활을 적응적으로 원만하게 이끌어 나가지 못하는 부적응 행동을 말한다. 이와 같은 문제 행동에 대한 지도를 양유아기부터 시작해야 하는 이유는 바람직하지 못한 행동이 고착되어서 습관화될 경우 발생하는 문제 때문이라고 말할 수 있다. 사회문화적으로 바르게 인정받지 못하는 행동을 계속하게 되어서 전 인생에 걸쳐 부적응자 혹은 인생 실패자로 전락할 수 있기 때문에 영유아기부터 문제행동의 근본적인 원인에 파악하고 그에 따른 적절한 지도를 할 수 있어야 하는 것이다.
그렇다면 문제 행동의 원인에 따른 행동 지도를 위해서는 어떤 대처방안이 필요할까? 그는 크게 유전적 원인에 따른 아동의 문제행동과 환경적 원인에 따른 아동의 문제행동으로 구분하여 설명할 수 있다. 먼저 유전적 원인으로 인해 아동에게 문제행동이 발생할 경우, 의료적인 진단과 처치가 필수적이다. 아울러 지능검사, 성격검사, 그리고 신체발달검사 등을 통해 아동의 문제 상태를 정확히 파악할 수 있는 검사를 실시해야 한다.

참고 자료

김이영, 아동관찰 및 행동연구, 정민사, 2015.
송연숙 외, 영유아행동관찰법, 창지사, 2013.
이영애, 아이의 사회성, 지식플러스, 2018.

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