사상 초유의 코로나 장기 미출석 원격 수업 시기에 더욱 변별력과 비중이 커지며 심사위원들의 눈길을 끄는 미술 교과학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

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최초 등록일
2021.01.03
최종 저작일
2021.01
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소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시합니다. 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^

목차

없음

본문내용

작품의 주제와 소재, 표현 방법의 설계, 재료와 표현기법에 이르는 여러 과정을 자기주도적으로 선정하여 성실하게 수행함. 주변 환경과 사회적 현상을 관찰하여 코로나19 바이러스로 인해서 당연했던 일상의 변화를 다방면으로 고민하여 화면을 구성함. 마인드 맵 발상법을 활용하여 이미지에 의미를 부여하고 공간감과 시간성을 담고자 노력함. 매 시간 질문과 반복된 수정 과정을 거쳐 끈기있게 완성하고, 명암표현이 자연스럽고 주제가 잘 드러나는 작품으로 완성함.

사회적 현상과 주변 환경을 관찰하여 '코로나19'의 피해에 대한 자료를 충실하게 조사함. 이후 바이러스의 확산속도와 심각성에 대한 내용으로 시각적 전달력이 좋은 일러스트레이션 작품을 완성하고자 노력함. 질문과 성찰을 통해 여러 번의 구상을 수정해가며 지폐의 배경을 활용한 패리디 기법의 창의적인 작품을 완성함.

차분하고 성실한 태도로 수업에 임하고 진지하게 주제를 탐색함. 작품의 주제와 소재, 표현의 유형, 재료와 표현기법에 이르는 일련의 탐색 과정을 자기주도적으로 성실히 수행하고, 아이디어 발상과정에 집중함. 선, 형, 색 등의 순수한 조형요소가 섬세하게 조화를 이루는 일러스트레이션 작품에 '내가 사랑했던 그때의 시간'이라는 제목을 부여하여 시각적 상상력과 즐거움을 선사함. 또한 개인적 경험을 재구성하여 내용의 깊이를 더하는 작품감상문을 작성하여 탁월한 미적감수성을 보여줌.

도구 조작 능력이 재빠르고 손놀림이 야무지며, 전각의 제작과정을 이해하고 자신이 알고 있는 내용을 주변 친구들에게 알려주는 등 공유와 나눔의 배려심이 깊은 학생임. 화면 공간 구성력이 뛰어나고, 여러 시간에 걸친 작업 시간동안 수정과정을 충실히 거쳐 세심하고 창의적인 전각 작품을 새김.

미술부장으로서 수업시간마다 작품 준비를 도우며 수업의 재료나 학습 자료를 챙기는 등 책임을 다하고자 노력하여, 원활한 수업이 되는데 기여함.

참고 자료

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