사회복지실천기술론 과제 : 인지행동모델의 개념 및 모델을 적용한 보고서

소개글

"<사회복지실천기술론 과제 : 인지행동모델의 개념 및 모델을 적용한 보고서>"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 개념
2. 인지행동모델의 실천목표와 과정, 개입기법
3. 대상 적용

Ⅲ. 결론 - 과제 작성 소감

본문내용

Ⅰ. 서론

인지행동모델에서는 행동이 보상과 처벌에 의해 자동적으로 형성된다고 가정하기보다는 환경이 제공하는 정보와 개인의 인지적 과정의 상호작용의 결과로 이루어진다고 한다. 인지행동주의모델에서는 인간의 사고는 정서와 행동결정, 사람들이 느낌을 결정하는 것은 그 상황을 해석하는 방식에 달려 있다고 본다. 본론에서는 이러한 인지행동모델을 아동에 적용하여 기술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 인지행동모델의 개념

1.1. 기본가정
: 인지활동은 행동에 영향을 미친다. 인지행동을 모니터하고 바꿀 수 있다. 인지변화로 행동은 영향을 받는다.

1.2. 등장배경
: 인지행동이론이 미국의 사회복지 문헌에 소개되기 시작한 것은 1960년대 중반이었으며 지금은 사회복지실천의 주요 이론적 기반으로 자리 잡았다. 인지행동모델은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지 과정이 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것이다.

참고 자료

없음