지적장애영유아의 통합교육의 필요성에 대해서 의견을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 지적장애영유아의 통합교육의 필요성에 대해서 의견을 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리나라에서는 통합보육 형태의 국공립 어린이집이 급증하고 있다. 이러한 통합보육을 바탕으로 장애영유아는 정상화에 대한 기대를 가질 수 있고 비장애영유아는 장애인을 바라보는 평등한 시선을 함양할 수 있다 할 것이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 보다 구체적으로 지적장애영유아의 통합교육의 필요성에 대해서 의견을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
통합교육이란 장애영유아와 비장애영유아를 같은 교실에서 교육하는 교육체계를 의미한다. 최근 우리나라에서는 장애영유아를 차별해서는 안된다는 인식이 강화됨에 따라 통합교육을 지향하는 어린이집이 급증하고 있다 할 것이다.

2. 지적장애영유아의 통합교육의 필요성에 대해서 의견을 작성
통합교육은 장애아동의 정상화에 실제적 도움을 줄 뿐 아니라 비장애아동에게도 교육적 효과가 매우 크기 때문에 우리나라 보건복지부에서는 통합교육을 적극적으로 장려하고 있다 할 것이다.

참고 자료

모두를 위한 통합교육을 그리다 (특수교사 송명숙이 전하는 25년간의 도전과 실천 사례) 송명숙 저 | 한울림스페셜 | 2021.03.15