교육과정 개발의 의미와 수준 정리(핵심 간략 정리)

소개글

교육학 박사 출신이 교육과정 개발의 의미와 수준을 핵심 키워드를 중심으로 정리한 자료입니다.
개인 공부용, 과제 제출용 등으로 다양하게 활용 가능할 것 같습니다.

목차

1. 교육과정 개발의 의미

2. 교육과정 개발의 수준
2.1. 중앙집권형 교육과정 개발
2.2. 지방분권형 교육과정 개발

본문내용

∘ 교육과정 개발(curriculum development)이란 요구사정(요구 분석, 상환분석)의 결과와 이론적·현실적 배경을 토대로 교육활동(교육목적·목표설정, 교육 내용 선정·조직, 교과지도 및 생활지도·상담, 교육평가)에 대한 종합적인 계획을 세우는 활동을 말한다.
∘ 이와 관련하여 뷰참(beauchamp, 1981)은 교육과정 개발에는 교육과정 설계와 교육과정 공학(engineering)의 의미가 함께 내포된다고 주장하였다. 여기에서 교육과정 설계란 소정의 교육목적을 달성하기 위한 교육내용들의 계획을 뜻하며, 교육과정 공학이란 설계한 교육과정이..

<중 략>

참고 자료

오만록(2019), 교육과정론, 동문사