지적장애 아동의 다양한 교육방법에 대해 설명하고, 한 회기 수업계획안을 작성해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 아동의 다양한 교육방법에 대해 설명
2. 한 회기 수업계획안을 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
지적장애 아동은 주의력과 기억력에 결함이 있고, 학습에 참여하고자 하는 동기 자체가 결여된 경우가 많기 때문이 일반적인 교육방법으로는 지적장애 아동을 교육시키기가 한계가 있다 할 것이다. 이 떄문에 특수교육을 이수한 교수자가 지적장애 아동을 교육할 수 있어야 되는 바, 이를 참고하여 본 과제에서는 지적장애 아동의 다양한 교육방법에 대해 설명하고, 한 회기 수업계획안을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 아동의 다양한 교육방법에 대해 설명
-일반적으로 지적장애 아동은 방해자극에 관심을 두고 학습에 참여하고자 하는 동기가 매우 약하다. 이 떄문에 지적장애 아동을 대상으로 한 교육은 학생중심이 아닌 교사중심 교수가 될 수 밖에 없는 것이다. 교사는 어떻게 학습을 하고 문제를 푸는지 지적장애 아동에게 직접 보여주는 이른바 모델링을 보여주는 등 교육전반을 주도적으로 이끌어 나갈 수 있어야 하겠다.

참고 자료

지적장애아동을 위한 공감교육 김종태, 김종애 저 | 홍익재 | 2013.03.15