행동수정 프로그램

목차

1. 프로그램 내용 및 구성
1) READ 프로그램
2) 어린이와 함께 살기
3) 반응적 부모훈련 프로그램

2. 프로그램 실시

3. 방법 및 전략
1) 목표행동 선정
2) 관찰기록
3) A-B-C 행동분석
4) 바람직한 행동을 유지 혹은 증가시키는 방법
5) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법

본문내용

1) 프로그램 내용 및 구성

(1) READ프로그램
READ 프로그램은 정신지체 아동 및 청소년 자녀를 둔 부모들을 위해 미국 아동건강 및 인간발달 연구소(The National institute of Child Health and Human Development)의 후원을 받아 Baker, Brightman, Heifetz와 Murphy가 개발한 행동주의 부모훈련 프로그램이다(Baker & Heifetz, 1976). 이 프로그램은 부모가 강화 및 보상 등의 행동수정 기법을 통해 자신의 자녀에게 자조, 사회적 기술 및 연어를 가르칠 수 있는 내용으로 구성되어 있으나, 이러한 모든 내용은 전문가의 안내나 지도 혹은 개입 없이 부모 스스로 독서를 통해 행동과 기술을 습득하고 행동원칙을 적용할 수 있도록 고안되어 있다.

(2) 어린이와 함께 살기
어린이와 함께 살기(living with children) 프로그램은 부모에게 자녀의 바람직한 행동을 증가시키고 부적절한 행동을 감소시킬 수 있는 행동수정 기법을 훈련시키기 위한 목적으로, 패터슨과 굴리온(Patterson & Gullion, 1968)에 의해 개발되었다. 교재를 통해 훈련시킬 수 있도록 고안된 본 프로그램은 부모로 하여금 제시된 일련의 문장과 단락을 완성하기 위해 적절한 단어나 개념을 선택하도록 하여 기본개념을 익히도록 하고 있으며, 자녀행동에 대한 관찰기록, 행동형성 방법, 사회적 행동을 증가시키고 비사회적 행동을 감소시키는 강화기법에 대한 훈련 내용을 포함하고 있다.

참고 자료

없음