코로나 19와 교육적 변화

소개글

"코로나 19와 교육적 변화"에 대한 내용입니다.

목차

1. 코로나 이전의 교육현장

2. 코로나 이후의 교육현장

3. 코로나가 불러온 교육환경
1) 수업방식의 전환
2) 등교형식의 변화
3) 평가방식의 새로운 대안
4) 접촉(관계)방식의 변화
5) 과제수행방식의 변화

4. 코로나로 인한 교육의 과제
1) 관계성 단절에 따른 전인교육
2) 출결석 업무에 대한 보완장치 마련
3) 평가방식전환에 따른 공정성 보장
4) 사회적 정보기술 격차에 따른 사회적 약자에 대한 대책필요

본문내용

코로나 이전의 교육현장
그리 멀지 않은 시간과 공간에 코로나 이전의 학교 현장이 있었습니다. 겨울방학이 시작 되기 전 예와 같이 하루의 학교 일과를 시작하기 위해 기상과 동시에 등교와의 전쟁은 부모와 자녀인 학생 간에 일상처럼 밀고 당기기를 하면서 등교가 시작되고 오전 출석 수업과 점심시간 그리고 오후 수업이 진행되면서 학생들끼리 재잘되던 모습들이 눈에 선할것입니다. 코로나가 발생하기 전에는 거리낌 없이 부대끼고 서로 안고 웃고 떠들던 곳이 학교의 전형적인 모습이었고 역동적이고 관계의 장이 적극적으로 이루어지고 사회화와 학습이 가능했던 공간이었습니다.

코로나 이후의 교육현장
코로나가 엄습한 현실은 고요함 그 자체라고 할 수 있습니다. 과거에 있었던 왁자한 모습은 어디에서도 찾아 볼 수 없고 마스크를 낀 채 일정한 간격을 유지하면서 칸막이로 설치된 책상에서 한 달에 일 이주를 등교하는 것이 고작이며 그나마도 상황이 발생되면 학교는 폐쇄되고 사이버 온라인 수업으로 대체됩니다. 한창 코로나가 창궐하던 시기에는 겨울방학이 끝나도 등교를 하지 못하였고 여러 차례 연기 후에 겨 우 오프라인 등교를 실시하였지만 그나마 극히 부분적인 개학을 실시하였습니다. 코로나 이전의 관계성의 유지는 찾아볼 수 없으며 마스크를 착용한 학생들의 웃음소리는 사라진지 오래고 코로나 전염을 방지하기 위해 물리적 거리두기는 학교 곳곳에서 실시 되고 있습니다. 역동성은 사라지고 고요한 학교현장이 시작되었다고 할 수 있습니다. 그간에 우리가 경험한 학교의 모습과는 너무나 정반대의 현실과 이러한 현실이 단기간에 끝나는 것이 아니라 어쩌면 영원히 돌아갈 수 없다는 사실이 더욱 두렵고 무서울 뿐입니다.

Ⅲ. 코로나가 불러온 교육환경
이러한 변화들 가운데 우리의 일상에서 가장 광범위하게 영향을 미치고 있는 현장들 중에 하나가 바로 교육 분야가 아닌가 생각됩니다.

참고 자료

없음