코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 서술하시오

소개글

코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 코로나19 시대 성인들 평생교육의 문제점
2. 코로나19에 따른 사회변화 양상을 감안한 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안
3. 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

4차 산업혁명과 코로나19 이 두 가지는 우리 사회를 변화를 넘어 경악시켰다. 모든 것은 접촉을 피하게 했고, 특히 코로나19는 접촉을 두려움으로 변화시켰던 것이다. 요사이 유럽이나 미국에서 3차로 유행하는 코로나 바이러스는 우리 삶에 직격탄이 되고 있다. 인터넷 통계자료에 따르면 유럽의 확진자는 수십만을 넘어섰고, 하루 사망자는 천 명 선이 되고 있다. 일부 국가에선 공식 집계된 수치보다 더 많은 확진자가 있을 거라는 예측도 나온다. 세계보건기구(WHO)는 현재 유럽의 하루 추가 감염자 수가 중국 우한의 절정기보다 더 많다는 점을 지적, 유럽이 코로나 19 새로운 진앙지가 되고 있음을 시사하고 있다. 유럽연합(EU) 회원국들은 상호 인적·물적 자원이동이 자유로운 편이이나, 코로나 사태가 심각해지면서 검문검색을 강화해 국경출입을 제한하고 있다. 즉 언택트, 비대면 시기가 도래하고 만 것이다.

참고 자료

국민안전처, “사회재난 피해자 지원정책 안내서”, 2017
국가평생교육진흥원, “평생교육백서”, 2019
오재호, “코로나19가 앞당긴 미래, 교육하는 시대에서 학습하는 시대로”, 경기도연구원, 2020
국민안전처, “사회재난 구호 및 복구 업무편람”, 2016
이광자 외, “현대사회심리학”, 아세아문화사, 2003