학령기 아동의 이해

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2020.12.17
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소개글

"학령기 아동의 이해"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

II. 학령기 아동의 이해 및 지도방법
가. 신체 발달 및 운동능력
나. 언어의 발달
다. 인지적 발달
라. 정서적 발달
마. 사회성 발달

Ⅲ. 결론

V. 참고 문헌

본문내용

학령기란 보편적으로 조직적 생활이 시작되는 초등학교 1학년부터 초등학교를 졸업하는 12세까지의 시기를 말하며 이 시기에는 아동은 신체적으로나 심리적으로 부모에게 의존하던 상태에서 서서히 벗어나기 시작한다. 대신에 또래와의 상호작용이 증가하고 또래의 중요성이 커지는 시기이다. 그러나 아동의 정서적 발달이 이 시기에는 비교적 안정적이기 때문에 부모들은 자녀에 대해 무관심하기 쉬울 뿐만 아니라 아동에 관한 어른들의 지식이 가장 적어서‘잊혀진 시기’라고 불리기도 한다. 또한 이 시기는 아동이 이전까지 가졌던 부모와의 상호관계는 줄어드는 반면, 학교 입학을 통해 새로운 집단에 소속하게 되고 또래집단에 참여하면서 그 집단의 가치와 행동에 영향을 받으며 아동의 사회적 관계 양상이 두드러지게 변화하가는 시기이기도 하다. 양육자로서 부모의 역할이 필수적이지만 이 시기부터는 신체적 차원보다 심리적 차원의 양육이 보다 더 요구된다고 할 수 있겠다. 이러한 이유에서 학령기아동기에 대해 좀 더 자세히 살펴보고자 한다.

참고 자료

http://renewreport.paran.com/view/10920049
송대영, 최현섭 공저(2015, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교)
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=ujin319&logNo=130041838501
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