정신건강간호학 일상생활 치료적 의사소통 보고서

소개글

"정신건강간호학 일상생활 치료적 의사소통 보고서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 실습 일시
2. 대상자의 언어적 비언어적 행동
3. 학생의 반응 (대화나 행동을 표현한 그대로 기술)
4. 학생의 반응에 대한 자가분석 (치료적, 비치료적)

본문내용

4/13 (월)
1. (손으로 입을 가리며) “00, 오늘 우리 뭐 먹어? 콜록콜록”

2. (고민하며) “음…. 뭐 먹지. 우리 오랜만에 칼국수 시켜 먹을래? 그런데 언니야 왜 이렇게 기침을 많이 해?”

관찰하기 : 치료자가 인지하는 것을 말로 표현함

3. “아 어제부터 몸이 안 좋았는데, 자고 일어나니까 목이 좀 아프네.”

4. “기침 많이 하는 것 같은데 목 아픈 거 말고 다른 아픈 곳은 없어?”

개방형 질문 : 광범위하고 일반적인 질문으로 자기 생각이나 느낌을 스스로 표현하도록 격려함

5. “머리도 아프고 몸도 좀 으슬으슬하고 그러네.”

6. “아 그렇구먼. 그럼 약 먹고 좀 쉬면 다 나을 거야. 힘내!”

상투적 반응 : 대상자의 질문에 진부한 표현이나 의미 없는 대답으로 성의 없게 반응하는 것

4/14 (화)
1. (누워있는 언니에게 다가가며) “언니야 뭐해”

관심 가지기 : 대상자에게 관심을 보일 때 치료자와 대상자 간의 신뢰가 형성됨
개방형 질문

2. “나 지금 유튜브 보고 있어”

참고 자료

이경희 외(2017). 정신건강간호학. 수정판. JMK