본인의 아동기에 경험한 놀이 내용을 바탕으로 놀이의 의의 분석

소개글

놀이지도
주제: 본인의 아동기에 경험한 놀이 내용을 바탕으로 놀이의 의의 분석
1) 아동기에 실제 경함한 놀이 중 자주 했거나 좋아했던 놀이 한 가지 기술
2) 그 놀이 분석 - 의미, 기능, 가치 등 탐색 후 분석.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 놀이의 이해
2. 놀이와 아동 발달 간 관계
3. 놀이 분석

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
오늘날 많은 이들이 영유아기 놀이의 중요성을 대체로 크게 인정하고 있다. 이미 수십 년 동안 이어져 온 여러 연구를 통하여 영유아의 건전한 발달에 놀이가 갖는 중요한 역할이 증명되어왔기 때문이다. 영유아의 놀이 활동은 겉으로 보기에는 매우 단순하게 보이지만 실제 모든 행동 측면을 통합해 나타낸 결과이다. 그러므로 놀이는 인간의 마음과 신체, 정신을 통합시키는 한편 자연스럽게 세상의 이치를 익히고 주변을 탐구하고 사회성을 기를 수 있다는 가치를 지니고 있다. 이러한 놀이의 특성이 인간에게 기대되는 기능과 역할 등 모든 측면에서의 균형을 이루게 하며 통합적 발달을 촉진시켜주는 것이다. 다시 말해 영유아의 전인적 발달에 있어 놀이는 상당한 역할과 핵심적인 기능을 하고 있다고 정리할 수 있다. 이런 점에 입각하여 이번 연구에서는 아동 놀이에 대한 기본적인 이해를 전제로 하여 내가 아동기 경험한 놀이가 무엇인지 탐색해 보고 그 놀이의 의미와 기능, 가치를 분석하여 함의하는 시간을 마련해 보기로 하겠다. 그리고 이를 통해 놀이가 갖는 의의를 보다 구체적으로 이해하여 보기로 한다.

Ⅱ 본론
1. 놀이의 이해
놀이란 무엇일까. 그 어원적 의미를 탐색해 보면 놀이(Play)는 게임과 스포츠, 사소한 충돌, 싸움, 전투를 의미하는 앵글로색슨의 Plega가 원형임을 알 수 있다. 그리고 이는 ‘강타’, ‘일격’, ‘찌르기’를 의미하는 라틴어 ‘Plaga’와 관련되어 있다. 즉, 초기 놀이는 기구를 사용해 공을 차거나 무언가를 때리며 게임을 하는 행위에서 출발하였음을 알 수 있다. 하지만 오늘날 놀이의 형태는 셀 수 없을 만큼 무궁무진하고 광범위하며 인간의 일상에 아주 깊이 있게 녹아져 있다. 이에 프리드리히 쉴러(Shiller)는 인간이란 엄밀한 의미에서 봤을 때 인간일 때에만 놀이를 하며 인간이 완전한 인간이 되는 것은 놀이를 하고 있을 때라고 주장하기도 했다. 다시 말해 인간생활에서 놀이는 절대적인 요소가 되는 것이다.

참고 자료

윤승환, 아동의 놀이 행태 및 환경심리를 고려한 놀이터 디자인에 관한 연구, 국민대학교 석사 학위논문, 2009.
심재연, 유아놀이 유형과 유아의 언어·사회적·정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 석사 학위논문, 2011.