전체를 똑같이 나누어 보기, 3학년 1학기 6단원, 초등 수학 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 수학 지도안
▶ 단원 : 3학년 1학기 6단원
▶ 학습 주제 : 전체를 똑같이 나누어 보기
▶ 학습 목표 :
- 전체를 똑같이 나누기 위한 방법을 설명할 수 있다.
- 전체를 여러 가지 방법으로 똑같이 나눌 수 있다.
- 전체를 똑같이 나누기 위한 방법을 찾는 과정에 적극적으로 참여한다.

목차

<단원의 전개 계획>

<수학과 교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발
◈ 문제 추구 및 해결
- 공부할 문제 확인하기
- 학습 순서 확인하기
- 똑같이 나누기의 개념 알기
- 똑같이 나눈 것과 아닌 것
- 똑같이 나누기 익히기
◈정리
- 정리 및 차시 예고

<평가 관점>

<핵심 판서>

본문내용

T, (빵 한 개를 보여 주며) 엄마가 두 형제에게 빵을 한 개 주시면서 사이좋게 나눠 먹으라고 했습니다. 형이 빵을 동생에게 나눠 주자 싸움이 시작됐습니다. 형제가 싸운 이유는 무엇일까요?
[그림 : 똑같이 나눠지지 않은 빵]

S, 형이 빵을 더 많이 가져갔기 때문입니다.
S, 형이 동생에게 더 작은 빵 조각을 주었기 때문입니다.

T, 형과 동생이 싸우지 않게 하려면 어떻게 해야 할까요?
S, 빵을 똑같이 나누어야 합니다.
S, 같은 크기의 빵 조각을 동생에게 주어야 합니다

T, 선생님이 한 이야기로 볼 때 이번 시간에 어떤 공부를 하면 좋을까요?
S, 빵을 똑같이 나눠보는 공부를 하면 좋겠습니다.
S, 어떤 양을 똑같이 나눠보면 좋겠습니다.

T, 이번 시간에는 전체를 똑같이 나누어 보는 공부를 하겠습니다.
<공부할 문제>
: 전체를 똑같이 나누어 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

T, 이번 시간에는 다음 순서로 공부하겠습니다.
< 학습 순서 >
- 똑같이 나누기의 개념 알기
- 똑같이 나눈 것과 그렇지 않은 것
- 똑같이 나누기 익히기
Sn, (학습 순서를 확인한다.)

참고 자료

2015 개정 초등 3학년 1학기 수학 교과서
2015 개정 초등 3학년 1학기 수학 익힘책