[정치과정론] 정치과정론

소개글

정치과정론의 기초내용을 나누어서 요약하였습니다.

목차

1. 정치과정
2. 정치문화
3. 정치사회화의 매개체
4. 정치사회화의 동질성의 위기
5. 정치권력
6. 정치충원

본문내용

정치사회화는 다양한 기구나 구조에 의하여 수행된다. 정치사회화의 기능을 담당하는 기구나 구조는 가정, 동료집단, 학교, 교회, 사회계급, 종족집단, 직장, 대중매체 등 여러 가지가 있다.
먼저, 가정은 의도적인 정치사회화 기구는 아니지만 개인이 접촉하는 최초의 사회화매체라고 볼 수 있으며 그 영향력은 강력하고 지속적이다. 가장 대표적인 경우는 권위에 대한 태도의 형성이다. 권위적인 집안환경에서는 부모의 결정에 복종한 경험이 정치적 복종자로서의 태도에 영향을 미친다. 평등한 가족관계에서는 참여적인 태도와 평등주의 가치, 정치적 경쟁력 증대, 정치적 상호작용의 기술 제공이라는 역할을 한다. 또한, 자식의 부모와 유사한 정치적 태도와 가치는 가정이 정치정향의 전달자로써 중요한 역할을 수행함을 알 수 있다. 가족 성원 간에 상호접촉의 기회가 적고, 결속유대가 약할수록 가정이 자녀의 정치사회화에 미치는 영향력은 줄어든다.
자신과 동등한 사회적 지위와 직업적 신분을 유지하면서 긴밀한 유대관계를 맺고 있는 동료집단은 정치사회화에 영향을 준다. 동료집단이 그 집단의 규범이나 행동 또는 타성원의 태도에 상합하는 행동을 요구함으로써 정치사회화에 크게 영향을 끼친다. 이러한 의미에서 동료집단은 준거집단으로 기능한다.
학교는 정치사회화에 있어 가장 체계적이고 영향을 미치는 기구라고 할 수 있다. 학교는 조직적이고 중앙 통계적이며 일사불란한 체계를 유지하기 때문에 어느 기구보다도 정치사회화에 많은 영향을 미친다. 학교는 교과과정, 교실 내 의식생활, 교사의 역할 등을 통하여 이루어지는 공식적인 학과수업과 학생회활동, 동아리활동, 특별활동 같은 과외활동을 통하여 정치사회화 기능을 담당한다.

참고 자료

없음