안전사고 대체 및 교육

소개글

아동안전관리
주제: 안전사고 대체 및 교육

목차

Ⅰ. 서론 (아동의 발달 특성 및 안전사고 특징)
Ⅱ. 본론 (발달특성 및 안전사고 특성에 적절한 교사의 대처)
Ⅲ. 결론 (향후 재발방지를 위한 환경관리 및 교육방안)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 늘 안전한 삶을 원한다. 안전을 보장받고자 하는 것은 인간의 기본적인 욕구이다. 하지만 안전의 보장을 깨뜨리는 각종 사고는 우리 삶 곳곳에서 발생하고 있다. 그리고 그의 양상 또한 매우 다양하다. 하지만 문제는 인간이 스스로 안전하다고 느끼는 공간에서도 안전사고가 발생하고 있다는 점이다. 그 만큼 안전사고에 대한 유의는 장소를 불문하고 필요한 것이다. 특히 아동의 경우 안전사고에 취약하다. 아동은 성인에 비해 안전사고에 대한 경각심이 덜 하다. 경험이 부족하고 안전에 대한 의식이 없기 때문이다. 아울러 아동은 인간 발단 상에서도 미성숙한 단계에 놓여있기 때문에 안전사고에 있어서 피해자가 되기 쉽다. 따라서 그들에게는 좀 더 세부적인 안전지도가 필수적이다.
일반적으로 안전교육(지도)은 일상생활에서 발생 가능한 각종 사고를 미연에 방지하고, 불의의 재해 및 돌발적인 사태가 발생하였을 경우 자신과 타인의 안전과 생명을 지키기 위하여 반드시 취해야 할 행동을 지도할 목적으로 실시되는 교육이다. 그 가운데 하위 영역에 속하는 아동안전교육은 생활상의 안전을 위협하는 여러 가지 환경적인 요소들로부터 아동의 안전한 생활을 유지하고 그를 확보 및 지속할 목적으로 수행되는 교육이다.

참고 자료

김옥심. 어린이집 안전사고 119 (선생님이 꼭 알아야 할). 멘토르. 2017.
손현숙. 아동건강과 안전교육. 효일. 2017.
김선옥. 안전생활지도 및 안전관리를 위한 교사의 역할. 2017.