교직사회,학교 조직의 이해,학습조직,학교조직 특성,학교조직의 이중성,관료제의 특징,관료제의 순기능과 역기능

목차

1. 학교조직의 이해 필요성
2. 학교조직의 이중적 성격
3. 학교조직의 특성
4. 학습조직
5. Q n A

본문내용

1. 학교조직 이해 필요성
조직?
어떤 기능을 수행하도록 협동해나가는 체계

교원 들에 대한 이해 + 학교 조직의 특성 이해 = 아이들을 올바른 사회의 구성원 이 되도록 만들 수 있다.

2. 이중적 성격
관료제
권위적인를 바탕으로 명시적과에 따라 조직을 관리, 운영하는 사회 조직의 한 형태

<관료제의 특징 – 베버>
* 관료제의 특징 01. 분업화 전문화
효율적으로 수행하기 위해 직위 간에 직무를 적정하게 배분, 전문화를 도모
* 관료제의 특징 02. 몰인정지향성 = 무사지향성
개인적인 감정에 치우치지 않고 공명정대하게 원리원칙에 의해 조직을 운영
* 관료제의 특징 03. 권위의 계층
조직 내에 위계가 있고, 그 위계에 따라 공식적 명령 계통이 이루어지고, 그에 따라 업무와 일 진행
* 관료제의 특징 04 규칙과 규정
과업수행의 계속성과 일관성을 유지, 또 구성원들의 행동에 있어 총일성과 안전성을 확보

2. 이중적 성격
* 학교가 관료제적 성격을 띠게 되는 이유
01. 학교 규모의 대형화 추세
02. 학교 규모의 대형화 추세
03. 행정업무의 계속적 증가
04. 상급기관의 개개 학교에 대한 압력증가
05. 학교의 획일화 경향
06. 학부모와 지역 사회집단이 학교정책의 수립과 학교가 달성해야 할 책임성에 대한 평가에의 깊은 참여경향

참고 자료

없음