피아제이론에 기초한 프로그램

목차

1. 카미. 드브리스 프로그램
1) 교육목표
2) 교육내용 및 방법

2. 하이/스코프(High/scope)
1) 능동적인 학습자로서의 유아
2) 교사의 역할
3) 능동적인 학습을 위한 하루 일과
4) 유아발달에서의 핵심발달 지침
5) 아동 관찰기록
6) 부모와 지역사회의 역할
7) 프로그램의 장기연구

본문내용

▪ 피아제이론에 기초한 프로그램에는 카미와 드브리스 프로그램과 하이스코프(High/Scope)유아교육프로그램이 있다.
1) 카미. 드브리스 프로그램
▪ 카미. 드브리스 프로그램은 피아제 이론에 기초한 구성주의 프로그램 중 하나로 유아의 인지적 요소와 발달단계를 기초로 개발된 프로그램
▪ 프로그램의 전체적 방향을 유아의 전체적인 인지구조를 발달시켜 문제해결력을 길러주는 것
▪ 카미는 많은 시행착오 끝에 피아제의 인지발달 단계보다는 구성주의적 관점에 관심을 돌려 프로그램을 수정해 감
▪ 그후 1970년경부터 드브리스와 합류하면서 교육목적에서 구성주의가 강조되기 시작함
▪ 구성주의 프로그램에서는 피아제의 이론을 매우 광범위하게 적용하여 인지발달뿐 아니라 사회성. 도덕. 성격발달 측면에까지 확대 적용함
▪ 1975년에 수정된 교육목적에는 ‘유아로 하여금 자신의 도덕적 규칙을 구성하는 데 자율성 또는 자기조절력을 갖도록 한다’고 되어 있음

참고 자료

없음