우리나라 평생교육의 발전 과정과 그 문제점 및 전망

소개글

우리나라 평생교육의 정의와 역사를 조사하여 정리하고

그 문제점 3가지와 해결책 3가지를 제시했습니다.

꼼꼼하게 공들여 쓴 보고서이며, 점수도 높게 받았습니다.

목차

1. 평생교육의 이론적 배경
1) 평생교육의 개념 및 이념
2) 평생교육의 특징 및 목표

2. 우리나라 평생교육의 발전과정
⑴ 1940-50년대
① 국문보급사업
② 지역사회 계몽활동
③ 기술학교를 통한 기술연마 교육 전개
⑵ 1960-70년대
① 재건국민운동
② 다양한 기술교육기관의 설치 및 증가
③ 향토학교와 온마을 교육을 통한 지역사회개발
④ 새마을 교육
⑤ 방송통신교육체제의 확립
⑶ 1980-90년대
① 평생교육의 헌법 조항 신설과 평생교육법 체제의 정비
② 방송통신대학의 발전과 개방대학의 신설
③ 독학에 의한 학위취득제와 학점은행제 실시
④ 평생교육 담당기관의 증가 및 확충
⑷ 2000년대
① 평생교육법과 평생교육법 시행규칙 공포
② 평생교육의 기회확대
③ 정보통신 매체를 활용한 원격교육 활성화
④ 노인교육 활성화
⑤ 성인직업교육 기회의 확충
⑸ 현황
① 지역평생교육 추진체제 구동
② 평생학습중심대학 육성
③ 평생교육사 양성 및 역량 강화
④ 학점은행제, 독학학위제, 평생학습계좌제 운영
⑤ 평생학습포털 및 K-MOOC 구축
⑥ 성인 문해교육 지원
⑦ 학부모 자녀교육 역량 강화
⑧ 다문화가정 지원

3. 우리나라 평생교육의 문제점 및 전망

본문내용

1. 평생교육의 이론적 배경

1) 평생교육의 개념 및 이념

Lengrand은 평생교육을 ‘개인의 출생에서 죽을 때까지 전 생애에 걸친 수직적 교육과 학교 및 사회 전체의 수평적 교육의 통합’ 으로, Dave는 ‘개인과 집단 모두의 생활의 질을 향상시키기 위하여 개인이 평생을 통한 개인적, 사회적, 직업적 발달을 성취하는 과정’ 이라고 정의하였다. 그리고 유네스코 한국위원회가 정의하는 평생교육이란 평생을 통한 계속적인 교육으로서, 급변하는 현대사회에서 일정 연령층을 대상으로 하는 한정된 기간의 학교교육과 조직화되지 못하고 비효율적인 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 함께 개편 및 강화하고, 한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하는 노력을 의미한다.

평생교육이 창시되기 이전 Lengrand이 제창한 평생교육의 이념은 ‘사람은 누구나 요람에서 무덤까지 일생 동안 교육과 학습을 계속해야 하며 이러한 활동을 계속하지 않는다면 인간다운 삶을 영위할 수 없다’는 추상적인 사상에 가까웠다. 이후 현대에 와서는 사적, 개인적 단계의 전통적 평생교육에서 공적, 사회적 평생교육으로 교육의 재편성 즉 교육체제의 개혁이 평생교육의 이념이 되었다. 이는 국가 사회가 주관하는 공교육적 수준에서 구상되어 국민의 교육권을 평생 보장하도록 하는 교육체제를 지향한다. 언제, 어디서나 교육을 받고자 희망하는 모든 사람에게 교육의 기회가 제공되어야 하고 이러한 교육은 국가 사회에 의해서 제도와 조직으로서 보장되어야 한다는 것이다.

2) 평생교육의 특징 및 목표

평생교육은 지나친 입시 경쟁과 교육의 질 저하 등 학교교육의 한계점이 드러남에 따라 학교 외 교육으로서 그 필요성이 대두되었다. 또한 정신적, 문화적 풍요, 교양, 취미, 오락 등의 인간적 삶의 가치를 충족시키고, 기술의 발전, 산업구조의 변화, 세계화 등의 시대사회적 변화에 대응하는 사회적, 직업기술적 역량을 확보하고자 하는 요청을 배경으로 한다. 이러한 평생교육의 특성에 대한 여러 학자들의 견해가 존재하지만 본 글의 주제에 맞게 우리나라에서의 평생교육의 특성에 관한 견해를 몇 가지 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

강의교안 제 3주차
김기연(2005). 한국 평생교육정책의 변화과정 및 변화형성요인 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김병묵, 김욱경, 정복철. 평생교육의 현황과 전망에 관한 연구 : 미국과 일본의 평생교육 실태를 중심으로. Kyung Hee Public Affairs Journal. 제 5호. 1998. pp.117-153
조아요(2005). 평생교육분야의 e-러닝 활성화 방안 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
신명신. 우리나라 평생교육제도에 관한 질적 연구. 한국컴퓨터정보학회지논문. 한국컴퓨터정보학회논문지 19권 3호. 2014. pp.147-153
엄주정, 김정호. 평생교육 발전과정에 관한고찰. 인문사회논총. 7호. 2001. pp.147-186
국가평생교육진흥원 http://www.nile.or.kr/index.jsp, 2014 NILE 브로슈어