평생교육 전문가의 가치체계

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최초 등록일
2020.03.09
최종 저작일
2020.03
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소개글

평생교육경영론
평생교육 전문가의 가치체계
평생교육(또는 기타분야) 전문가로서 여러분 각자의 가치체계를 작성하여 제출하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육사란?
2. 평생교육 현장에서 필요한 리더십 역량
3. 대상별, 직무별 리더십역량 개발 방법
4. 평생교육 리더십개발의 현황(문제점 및 전망)
5. 위대한 평생교육 리더
6. 평생교육사의 리더역할 및 기타역할
7. 본인이 생각할 때 학교교육의 문제점을 평생교육으로 극복할 수 있다고 생각한다.

Ⅲ. 결론, 한국평생교육의 문제점 및 대안

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 다양한 사회변화로 인하여 다양한 문제가 발생하고 있다. 우리들은 이러한 문제들을 평생교육을 통해서 극복하고자 하고 있다. 즉, 우리사회의 모습속에서 만들어지고 있는 다양한 사회문제들을 해결하는 하나의 대안으로 평생교육이 선정되었고 이러한 평생교육을 잘 운영하고 좋은 효과를 만들기 위해서는 다양한 지식과 노력이 필요하다는 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 평생교육 전문가로서 가치체계에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육사란?
평생교육사란 우리나라 평생교육법에서 정하는 법적 자격을 갖춘 자로서 평생교육 관련기관에서 평생교육업무를 수행하고 있는 전문가를 말하는데, 평생교육의 영역은 매우 광범위하고 각 영역에 관련된 직무에 종사하는 사람들의 역할과 기능 또한 그러하므로 평생교육사에 대한 정의 역시 다양하다. 이

참고 자료

이희정, 대학평생교육원 성인학습자의 평생교육참여가 학습성과에 미치는 영향, 한남대학교 평생교육원, 2011
김용현 저, 평생교육개론, 양서원, 2008
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