교육의 향방 정리 1부,2부

소개글

정범모 - 교육의 향방 1부~2부 완벽 정리. 요약

목차

1부 현실의 교육 문제
제1장. 우화 셋
제2장. 입시
제3장. 평준화
제4장 영재교육. 엘리트 교육
제5장 영어교육
제6장. 전문적 자율
제7장 대학교육

2부 교육의 과정
제8장 교육의 신조와 가정
제9장 왜 가르치느냐
제10장 무엇을 가르치느냐
제11장 어떻게 가르치느냐
제12장 어떤 성과를 냈느냐
제13장 지원구조
제14장 교사론

본문내용

제1장. 우화 셋
1) 애꾸눈 원숭이 나라
비정상을 정상으로 여기고, 거꾸로 정상을 비정상으로 여기는 현상이다. 본래 교육의 이상은 전인(全人)교육이다. 지식뿐만 아니라, 마음가짐과 체력도 길러주는 것이 당연한 교육이다. 하지만 한국 교육의 현실은 편협한 잡식기억위주 교육에 함몰되어 있다. 입시에 너무 찌들어버린 나머지 전인교육에 집중해야 할 학교마저 입시준비학원으로 변질된 감이 짙다.

2) 단지 속의 사탕
한국 대학이 외국대학에 준할 만큼 성장하려면, 대학의 실질적인 자율을 인용해야 한다.

3) 오징어 장사
교통체증이 심할수록, 오징어 장사와 뻥튀기 장사는 늘어난다. 한국 교육에는 입시지옥이라는 체증이 있다. 참고서 출판사와 각종 학원을 운영하는 사람들은 이 입시지옥이 더 심해지길 바랄 것이다. 또한, 실험학습, 토론학습, 문제 학습 등 번거로운 수업방법 보다는 입시를 위한 주입식 강의가 제일 쉽기 때문에 교사에게도 입시지옥 해방은 부담이 될 수도 있을 것.

제2장. 입시
대학입시와 입시를 위한 사교육 문제는 한국교육의 큰 문제이다. 다른 나라도 대학입시는 있지만 한국이 유독 심하다. 대학입시지옥의 원인 중 하나로 고시주의가 있다. 입사시험, 공무원고시, 임용고시 등등 대부분 시험 성적을 통해서 뽑는다. 필답고사는 편리하지만 사명감, 책임감, 도덕성, 리더십 등은 잴 수 없는 일편적인 방법이다. 또한 고시주의가 사라지기 전까지는 입시지옥은 원천적으로 사라지기 힘들다.
인간사회에 경쟁이 없을 수는 없지만 그 선발의 기준이 편협한 잡식 기억이 아니라 폭넓은 인간적 자질이어야 한다.

극심한 입시지옥으로 3가지 폐해가 있다. 학생과 부모가 받는 심리적 피해, 방대한 사교육의 폐해, 교육의 이념이나 목적을 무효화 하는 교육적 폐해이다. 학업스트레스가 너무 심해서 자살을 하는 학생들의 이야기도 간간히 들어왔으며, 가계지출에서 막대한 비율을 차지하는 사교육비문제와 저소득층은 접근도 못하는 사교육에서 오는 절망감과 교육 양극화 문제도 심각하다.

참고 자료

없음