[보육과정] 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용을 정리하고 활동 계획에 대한 예를 드시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용
1) 목표
2) 수준별 내용
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른 생활
2. 만 2세 미만의 기본생활 영역의 활동 계획에 대한 예
1) 출입구 통행
2) 복도 통행
3) 계단을 오르내릴 때
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
기본적인 생활습관의 지도는 어린이집의 모든 교육 활동을 통하여 좋은 습관은 더욱 강화하여 정착시키고, 잘못된 습관은 바르게 고쳐 나가는 지도가 체계적으로 이루어져야 할 것이다. 기본생활습관 형성지도에 있어서 유의해야 할 지도 방향은 다음과 같다. 첫째, 가정, 어린이집, 사회가 유아들의 올바른 기본생활습관 형성의 필요성을 함께 인식하고 상호 유대를 강화하도록 한다. 둘째, 지도 덕목의 과다한 항목을 피하고 가장 필요한 몇 개 항목을 설정하여 중점적으로 심도 있게 지도하도록 한다. 이를 위하여 저학년에서는 다양한 대화나 모델 행동 제시를 통해 문제 행동을 자율적으로 고치려는 노력을 하여 실천하도록 해야 할 것이다. 따라서 본론에서는 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용을 정리하고 활동 계획에 대한 예를 들어 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 만 2세 미만의 기본생활 영역의 목표, 수준별 내용
1) 목표
건강, 안전, 바른 생활에 관한 지식ㆍ기술ㆍ태도를 배우고 익히며 올바른 습관을 길러, 자신의 건강과 안전을 자기 스스로 보호 하고 타인을 존중하며 즐겁게 생활한다.

참고 자료

김충기(2002). 생활지도와 상담. 교육 과학사.
여성가족부(2005). 표준보육과정 연구.
김은경(2003). 영아보육프로그램의 운영실태에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문.