운동수행에서의 과학적 지도방법

소개글

"운동수행에서의 과학적 지도방법"에 대한 내용입니다.

목차

I. 단원의 개관
1. 단 원 명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 지도목표

II. 지도계획단계
1. 학습과제분석
1) 학습과제소개
2) 학습단원목표
2. 내용구조도
3. 수업 및 실천 계획
4. 지도상의 유의점

1. 운동의 생리학적 원리
2. 운동의 심리학적 원리
3. 운동의 역학적 원리

III. 진단단계
1. 진단평가를 위한 자료

IV. 평가 단계
1. 이원목적 분류표
2. 평가문항을 위한 자료

본문내용

1. 단 원 명 : 운동의 과학적 원리

1) 대단원 : 이론편
2) 중단원 : 운동의 과학적 원리
3) 소단원 : 운동의 심리학적 원리
4) 내용요소
- 운동의 심리적 요인
- 동기유발과 운동
- 운동과 욕구
- 운동과 정서
- 운동학습과 피드백
- 운동 기능 발달의 정체와 극복

2. 단원설정의 이유
1) 학습심리상
현대 사회는 모든 생활 분야에서 효율성을 최고로 높여 짧은 시간 동안에 많은 일을 한다. 이러한 현상은 우리를 항상 긴장 상태에서 생활하게 하고, 각종 스트레스로 인한 질병과 질환의 원인이 되기도 한다.
운동을 하면 신체의 활동과 함께 정신적인 활동도 일어나게 된다. 그러므로 운동에서 나타나는 다양한 동작의 형성 과정과 학습, 발달 그리고 다양한 심리적인 현상을 분석하고 이해하여 운동을 통해 스트레스와 욕구를 해소하고 심리적인 안정을 되찾을 수 있도록 하기 위해 이 단원을 선정하였다.

2) 학습 경험상
운동은 인간의 삶의 질을 높여 주는 중요한 요인 중의 하나이다. 특히, 성장기에 있는 청소년들에게 있어 운동은 신체적 발달뿐만 아니라 정신적 건강과 사회 적응력을 높이는 데 매우 효과적이다.
이러한 운동의 효과는 오늘날 스포츠 과학의 발달로 인해 체계적이고 과학적인 방법으로 설명되고 있다. 따라서 운동과 관련된 생리적/심리적/역학적 원리들을 정확하게 이해하여 보다 나은 운동 생활을 영위해 나갈 수 있도록 하고자 이 단원을 선정하였다.

3) 사회적 요구상
현대 사회에서 운동은 단순히 신체를 단련시키는 것 이상의 기능을 내포하고 있다. 예컨대 전 세계의 모든 세계인들은 국제 스포츠 경기가 열릴 때면 모두가 하나가 되며 이는 전 세계적으로 파장 효과는 매우 큰 것으로 나타나고 있다. 이처럼 스포츠 즉, 체육 혹은 운동은 우리 사회의 하나의 문화로써 자리 매김 하고 있으며 많은 일자리를 창출해 내고 있다. 때문에 청소년들에게 이러한 운동의 과학적 원리를 알려줌으로 인해서 운동에 흥미를 가지게 할 수 있으며 이를 통해 자기 자신의 미래 진로 개척에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다.

참고 자료

없음