인지학습이론(통찰학습, 잠재학습과 인지도, 관찰학습)

목차

1. 통찰학습
2. 잠재학습과 인지도
3. 관찰학습

본문내용

1. 통찰학습

통찰학습(insight learning)에 대한 고전적 연구는 독일의 형태주의 심리학자인 Wolfgang Kohler(1887~1968)에 의해 침팬지를 대상으로 수행되었다. 그는 침팬지의 문제해결능력을 알아볼 수 있는 일련의 실험을 수행하였다. 이러한 실험을 통해 Kohler는 침팬지의 문제해결이 시행착오나 조건형성이 아닌 통찰을 통해서 이루어짐을 발견하였다. 한 실험에서 그는 Sultan이라는 침팬지의 우리 바깥에 손이 닿지 않도록 멀리 바나나를 놓아두었다. 우리 안에는 속이 빈 막대 두 개가 있었는데, 그 막대 중 하나는 다른 것보다 약간 가늘었고 둘 다 너무 짧아 바나나에 닿지 않았다 Sultan은 거의 한 시간가량 손이나 막대기로 바나나를 집으려고 시도했으나 실패하고 포기한 것처럼 보였다. 그러다가 갑자기 Sultan은 두 개의 막대기를 서로 연결시켜 결국 바나나를 끌어다 먹게 되었다.

참고 자료

없음