컴퓨터교과 수업지도안

최초 등록일
2016.02.02
최종 저작일
2015.05
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목차

I. 교과의 성격과 목표
1. 상업 교과의 성격
2. 교과 교육의 목표

II. 사무자동화의 정의
1. 정의
2. 목적
3. 사무자동화와 정보기술자격(ITQ) 시험

III. 교재 및 단원지도 계획
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습 목표 및 지도 계획
5. 평가 계획

Ⅳ. 학생 실태 조사 및 분석
1. 학생 실태 조사
2. 학생 실태 조사 결과
3. 학생 실태 분석을 통한 수업 연구의 방향

Ⅴ. 본시 수업의 흐름도

Ⅵ. 본시 교수-학습 지도안
1. 판서 계획
2. 수업 자료

본문내용

Ⅰ. 교과의 성격과 목표
1. 상업 교과의 성격
상업 정보 계열 고등학교는 지식 기반 경제 사회에서 학습자에게 요구되는 자기 주도적 학습 능력과 직업 기초 능력을 기르고, 상업 분야의 실무 능력을 함양하며, 평생 학습의 기반을 마련하는 데 중점을 두는 직업 교육 기관이다. 상업 정보 계열 고등학교 교육의 목적은 상업 정보 관련 분야의 기초 지식과 실무 능력을 함양하고, 평생에 걸쳐 전문 교육을 이수할 수 있도록 기초 학습 능력을 배양하는 데 있다.

상업 정보 계열 고등학교 교육의 성격은 학습자가 교육과정을 이수한 후에 상업 정보 관련 분야에 취업이나 창업을 하는 데 필요한 기초 지식과 실무 능력을 배양하여 동일 분야에 기여할 수 있는 전문 인력을 양성하는 데 있다.

인터넷과 정보 통신 기술이 발달함에 따라 기업의 경영 환경은 글로벌화 되고 있으며, 디지털 경제로 빠르게 진전되고 있다. 이에 따라 글로벌 경제에 대처하며, 경제 사회의 변화에 유연하게 대응할 수 있는 인재 양성이 필요하게 되었다. 새로운 상업 정보 계열 고등학교 교육과정은 글로벌 및 디지털 경제·경영의 시대적 요구에 부응하여 상업 정보와 관련된 산업 분야에서 실무를 수행하는 데 필요한 기초 지식과 기능․기술 및 태도를 길러 취업 또는 창업 등의 진로를 개척하고, 평생 학습 능력을 길러 상업 정보 관련 분야의 산업 발전에 기여할 수 있는 유능한 인력 양성의 토대를 제공하고 있다.

2. 교과 교육의 목표
상업 정보 계열 고등학교 교과 교육의 성격은 상업 정보 관련 분야에 취업이나 창업을 하는 데 필요한 기초 지식과 실무 능력을 배양하거나, 상급 학교에 진학하여 전문 교육을 이수함으로써 동일 분야에 기여할 수 있는 전문 인력을 양성하는 데 있다. 따라서 상업 정보 계열 전문 교과는 상업 정보 계열 고등학교 교육의 목적과 성격에 부합되도록 내용이 구성된다.

현대 정보화 사회에서는 기업의 모든 업무 분야에 사무자동화 기기를 도입하여 업무를 신속하고도 정확하게 처리하고 있다.

참고 자료

없음

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