기술론 행동수정모델사례적용

목차

Ⅰ. 행동수정 모델
Ⅱ. 행동수정 모델의 사례적용

본문내용

Ⅰ. 행동수정 모델

1. 행동수정 모델
토마스에 의해 행동주의 토대로 실천모델로 발전한 행동수정모델은 문제행동에 대한 변화가 목표이며 인간의 사고는 학습의 결과라는 학습이론을 기초로 한다.
구체적인 문제행동과 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 행동변화는 기술의 문제로 보고 기계론적이고 조작적 방법으로 접근한다.
행동주의 모델에서 행동을 수정하는 방향은 크게 행동을 증가시키는 것과 감소시키는 것으로 구분한다. 보상 또는 강화는 행동의 빈도를 증가시키고 벌 등은 그 빈도를 감소시키는 기법으로서 많이 쓰인다.
행동수정에서 행동의 빈도를 증가시키는 방법으로 가장 널리 사용되고 있는 것이 정적 강화인데, 이는 어떤 행동이 일어나 직후에 그가 좋아하는 것을 주어 그 행동의 빈도가 높아지도록 하는 방법이다. 정적 강화는 다양한 자극, 상표, 활동 등을 활용하여 이루어질 수 있다. 칭찬이나 격려와 같이 여러 가지 형태의 언어적 자극, 머리를 쓰다듬어 주거나 등을 두드려 주는 것과 같은 신체적 자극, 성적이나 평점과 같은 문자나 기호 등과 같은 상징적 자극, 따스함이나 서운함 같은 물리적 자극 등이 모두 정적 강화의 자극이 될 수 있다.

참고 자료

양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판
장수미 외, 사회복지실천기술론 학지사
오상윤, 아동의 행동수정 사례 연구, 광주교육대 교육대학원 석사학위논문