2013년 개별화 교육 계획 iep (수준:한글터득중, 수개념 형성 중)

소개글

개별화교육계획 실제 작성한 것 입니다. 국어와 수학을 중심으로
언어사용능력은 아래와 같습니다.

목차

1. 표지
2. 인전사항 (물론 양식만 )
3. 진단 평가 결과
4. 현재학습수행수준
5. 연간교육목표
6. 1학기 교육목표
7. 1학기 국어 수학 교육목표
8. 2학기 국어중심 수학중심 교육목표

본문내용

국어
◈ 자음(ㄱ~ㅇ)을 읽을 수 있음.
◈ 일상생활과 관련된 질문에 간단한 의사표시를 할 수 있음.
◈ 하고 싶은 말을 한 두어절로 말 할 수 있음.
◈ 한글을 터득하지 못 함.
◈ 대화상대의 말을 집중하여 듣지 않는 경향이 있음.
수학
◈ 구체물의 개수를 열까지 도움을 받아 셀 수 있음.
◈ 두 개의 구체물 중에서 긴 것과 짧은 것, 큰 것 작은 것, 높은 것과 낮은 것, 많은 것과 적은 것을 찾을 수 있음

<중 략>

5. 1학기 교육 목표
교 과
1학기 교 육 목 표
국 어
◈기본 모음(ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅡ, ㅣ)을 소리내어 읽을 수 있다.
◈기본 모음으로 구성된 2음절의 낱말을 읽을 수 있다.
◈자신의 의견을 3어절로 말할 수 있다.
수 학
◈50원, 100원, 1000원, 5000원, 10000원을 구분하고 말할 수 있다.
◈100까지의 수를 알고 말할 수 있다.
◈10을 가르고 모으기를 할 수 있다.
◈(한 자리 수)+(한 자리 수)를 계산할 수 있다.
◈자를 이용하여 몇 cm인지 길이를 잴 수 있다.
◈몇시 30분을 읽을 수 있다. 사각형, 삼각형, 원을 알 수 있다.

<중 략>

8 (21-25)
달력보기
·달력을 보고 일주일은 7일임을 알기
·요일의 이름을 알고 실생활에 활용하기
·요일의 순서를 알고 실생활에 활용하기
·달력을 보고 가리키는 날이 몇 월 (몇 일)인지 알기
9 (28-11.1)
시계보기
·시계를 관찰하여 긴바늘과 짧은 바늘 구분하기
·분침이 12를 가리킬 때의 시각 알기
·바늘시계를 보고 1시간 단위로 시각 읽기
·실생활에 적용해보기
·재활치료 도구 및 스트레칭 줄넘기 등을 사용하여 100까지의 수를 익힌다.(THERAPUTTY, 보수 밸런스, 손가락 운동기 등)

참고 자료

없음