유아의 인지 및 언어발달 특성과 적절한 도서 선택하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 유아 인지 및 언어발달 특성
가. 감각 운동기
나. 전조작기
다. 구체적 조작기
라. 형식적 조작기

2. 비고츠키의 유아 인지 및 언어발달 특성
가. 제 1단계(0세~ 2세)
나. 제 2단계(2~3세)-소박한 심리 단계
다. 제 3단계(3~6세)-자기중심적 언어 단계
라. 제 4단계(7세)-내적인 언어 단계

3. 유아의 인지 및 언어발달 특성을 고려한 도서 선택
가. 영유아의 인지 및 언어발달에 적합한 좋은 동화책의 선정기준
나. 유아에게 적절한 도서 선택

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기 때는 신체적 성장 뿐만 아니라 인지 및 언어발달이 빠르게 이루어지는 시기이며, 유아기 때 올바른 인지 및 언어발달을 이루지 못한다면 유아의 사회성 및 기타 발달영역에도 부정적인 영향을 미친다는 것에서 유아기 때 인지 및 언어발달은 중요하다고 할 수 있을 것이다. 또한 유아기 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미치는 요소로는 책을 들 수 있다. 따라서 본론에서는 유아의 인지 및 언어발달 특성과 적절한 도서를 선택해 봄으로서 유아기에 대한 이해를 도모해 보고자 한다.

<중 략>

3. 유아의 인지 및 언어발달 특성을 고려한 도서 선택
가. 영유아의 인지 및 언어발달에 적합한 좋은 동화책의 선정기준
유아들은 소리 내는 것에 흥미를 가지고 있기에, 의성어가 많이 나오거나 동물이 많이 나오는 도서가 유아들에게 좋을 수 있으며, 아직 신체조직이 발달하지 못해 책을 잘 넘기지 못하므로, 보드북으로 된 도서가 영유아에게 적합하다고 할 것이다. 또한 유아들은 언어 및 인지능력이 발달하는 시기이니 만큼, 도서선정 기분은 사람의 감정이나 일상생활에 연관된 도서도 유아들의 발달에 도움이 된다. 그리고 집중력이 떨어지는 유아들을 위하여 짧은 스토리로 구성된 도서가 좋다고 할 수 있다.

참고 자료

없음