선비의 교육

목차

1.조선 전 중기의 교육 - 유학(儒學)적 방법
①소학 ②사서
③조선시대 선비들의 교육방법

2.조선 후기의 교육 - 실학(實學)적 방법
①조선 후기의 교육
②정약용의 교육

본문내용

1.조선 전 중기의 교육 - 유학(儒學)적 방법
①소학
중국 송나라의 주희(朱熹：1130~1200)가 엮은 것이라고 씌어 있으나, 사실은 그의 제자 유자징(劉子澄)이 주희의 지시에 따라 여러 경전에서 동몽(童蒙)들을 교화(敎化)시킬 수 있는 일상생활의 자잘한 범절과 수양을 위한 격언과 충신·효자의 사적 등을 모아 편찬한 것이다. 남송 효종 때인 1185년(순희 14)부터 편집을 시작하여 2년 후에 완성했다. 내편(內篇) 4권과 외편(外篇) 2권으로 이루어져 있으며 내편은 입교(立敎)·명륜(明倫)·경신(敬身)·계고(稽古), 외편은 가언(嘉言)·선행(善行) 순으로 되어 있다. 내편은〈서경 書經〉·〈의례 儀禮〉·〈주례 周禮〉·〈예기 禮記〉·〈효경 孝經〉·〈좌전 佐傳〉·〈논어 論語〉·〈맹자 孟子〉·〈제자직 弟子職〉·〈전국책 戰國策〉·〈설원 說苑〉등의 문헌에서 인용하여 편집한 것이고, 외편은 주로 송대(宋代) 제유(諸儒)의 언행을 기록한 것이다. 전편(全篇)을 통하여 유교의 효(孝)와 경(敬)을 중심으로 이상적인 인간상과 아울러 수기(修己)·치인(治人)의 군자(君子)를 기르기 위한 계몽(啓蒙) 교훈을 주요내용으로 하고 있다.

<중 략>

②정약용의 교육
정약용의 교육사상에 나타난 교육내용은 "실용성"에 중점을 둔 것이라 할 수 있는데 일반교육과 민중교육으로 나누어 살펴볼 수 있다.
일반교육에서 다산은 각자의 수기(修己)를 위한 교육내용을 지적인 면과 도덕적인 면으로 나누어 설명하고 있다. 먼저 지적인 면에서 정약용은 지적인 성장을 위한 교재로써 유교경전과 우리나라 선유의 저서를 비롯하여 이용후생을 위한 기술서, 조선의 실정을 알기 위한 역사, 지리서 등을 들면서 이들을 잘 엄선하여 읽되 정독할 것을 권하고 있다.

참고 자료

없음