오르프교수법 적용한 지도안 피터와 늑대

소개글

오르프 교수법 적용한 지도안 피터와 늑대

목차

없음

본문내용

▣학습 동기를 유발시킨다.
‘피터와 늑대’ storytelling
-피터와 늑대 이야기를 들려준다. -피터와 늑대에는 어떠 등장 인물 들이 나왔나요?
-피터와 늑대는 이야기를 음악으 로 만든 곡으로, 각 등장 인물마 다 연주되는 악기가 다릅니다.
-이번 시간에는 무엇을 배울 것 같나요?
▣공부할 문제를 알아보게 한다.
-본 차시 공부할 문제를 확인하게 한다.
▣생각을 열고 학습에 참여한다.
‘피터와 늑대’ storytelling
-피터와 늑대 이야기를 듣는다.
-피터, 할아버지, 늑대, 오리, 고 양이, 새, 샤냥꾼이 나옵니다.
-피터와 늑대를 듣고 등장인물을 표 현한 악기들에 대해서 배울 것 같 습니다.
▣공부할 문제를 확인한다.
-본 차시 공부할 문제를 확인한다

<중 략>

【활동 1】
▣‘미운오리 새끼’ 이야기를 들 려준다.
4장면의 이야기를 제시하고 들려주기
각 장면을 음악으로 표현하는 방법 알기
-선생님이 들려준 이야기에서 어떤 느낌이 들었나요?
밝고 기쁜 느낌 표현하기
-빠르기는 어떻게 표현해야 할 까요?
-셈여림은 어떻게 표현해야 할까요?
-가락은 어떻게 표현해야 할 까요?
-교사가 기쁘고 활기찬 느낌을 악기를 이용해 음악으로 표현 하는 것을 시범을 보인다.
어둡고 슬픈 느낌 표현하기
-빠르기는 어떻게 표현해야 할 까요?
-셈여림은 어떻게 표현해야 할까요?
-가락은 어떻게 표현해야 할 까요?
-교사가 어둡고 슬픈 느낌을 악기를 이용해 음악으로 표 현하는 것을 시범을 보인다.

<중 략>

모둠활동
※음악 구상 학습지
※여러가지 오르프악기
☞음악 연주시간을 30초 이내로 배정해준다.
☞다른 모둠 발표시 악기 만지지 않게 하기
☞동영상 촬영하기
※촬영 동영상 자료
차시예고
-재미있었던 점은 무엇인가요?
▣다음 시간에 공부할 내용을 예고한다.
-이야기를 여러 악기로 표현한 것입니다.
▣다음 시간에 공부할 것을 생각하면서 준비할 일을 알아본다.
6/8박자를 이해하고 6/8박자의 리듬꼴을 바르게 치기

참고 자료

없음