체벌의 긍정적, 부정적 효과를 논하고 체벌에 대한 나의 생각을 제시합니다.

소개글

학생들은
1. 체벌을 통하여 공격적 성향을 내면화하면서도 사회적 힘에 눌려 현실 순응적으로 변모해 가기도 한다. 그러므로 체벌은 힘에 약삭빠르게 적응하는 인간을 형성하는 과정으로 작용하게 된다....

학생들이 반감을 가지는 것은 체벌이 아니라 폭력에 있다. 교사나 부모들은 학생들이 혈기 왕성한 청소년이라는 점을 고려하여 다소 심하게 체벌하거나, 자신의 성질을 이기지 못하여 학생들에게 감정을

목차

체벌의 정의

체벌의 긍정적 효과

체벌의 부정적 효과

체벌에 대한 나의 생각

본문내용

청소년기 일부 학생들 중에서는 적극적인 지도가 필요한 경우가 있다. 교육적인 측면에서 체벌에 대한 정의나 긍정적, 부정적 효과에 대하여 생각해 보고 자신의 의견을 토론해 봅시다.

체벌이란 교육적 목적을 달성하기 위한 수단으로 사용되는 제재로서 벌의 하위개념이다. 신체적, 정신적으로 직. 간접으로 고통을 주는 강화의 일종으로, 바람직하지 않은 행위나 규칙 위반 등에 대해 벌을 가함으로써 그 비행을 억제하고 교정하려는 것이다.

1) 긍정적 효과
체벌은 강화훈련과정에서 인내심을 길러주고 소속감을 강화시켜 준다. 그리고 자신의 잘못된 행동을 교정, 약화, 또는 제거시켜준다. 또한, 도덕성을 발달시키고 신뢰심을 심어줄 수 있다. 게다가, 벌에 대한 자극은 보다 적극적인 행동을 유발하며, 학습효과를 증진시키기 위한 강화의 수단으로서 교육적 자극이 된다. 그리고 자기 개선과 사회규범을 따르도록 하며 선악을 구별하게 하며 개인의 책임감을 증진시켜준다. 고로, 질서유지효과와 자기규율(self-discipline)의 학습을 이룰 수 있다.
체벌은 다른 어떤 형태의 벌보다 최소한의 노력과 시간을 투여하여 보다 신속한 효과를 거둘 수 있으며, 학교 내에서의 체벌에서 본다면, 교사는 학생들을 교육시켜야 하는 것이므로 교육의 과정에서 학생을 올바른 인간으로 형성시키려는 교육목적을 달성하기 위한 수단으로 사용 된다.
(2) 부정적효과

학생들은1. 체벌을 통하여 공격적 성향을 내면화하면서도 사회적 힘에 눌려 현실 순응적으로 변모해 가기도 한다. 그러므로 체벌은 힘에 약삭빠르게 적응하는 인간을 형성하는 과정으로 작용하게 된다.
2.체벌을 가하게 되면 학생들은 그러한 공격적 행위를 모방할 가능성이 있으며, 학생의 공격적 행위의 빈도와 범위를 증대시킬 가능성이 있다.
3.또다른 부정적 영향은 체벌자와 체벌장소를 싫어하는 최적학습을 유발할 수 있으며, 정신적 충격을 받은 이후 심리적 부적응 행동 유발 할 수도 있다는 점이다. 그리고 가장 우려 되는 영향은 방어적, 반항적, 공격적 행동 유도로 반사회적 행동야기할 수 있게 된다는 점이다.

참고 자료

없음