[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 A형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세～1세

소개글

[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 A형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세～1세 보육 계획안에 대한 방통대 과제입니다.다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 표준보육과정의 개념
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 목표
3. 표준보육과정의 필요성
4. 표준보육과정 운영지침

Ⅱ. 표준보육과정의 영역별 내용
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 사회관계
4. 의사소통
5. 자연탐구
6. 예술경험

Ⅲ. 만0세～1세 표준보육과정 목표와 내용

Ⅳ. 만0세～1세 보육 계획안
1. 연간 계획안
2. 월간 계획안
3. 주간 계획안


<참고문헌>

본문내용

2. 표준보육과정의 목표
건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 가지고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 기본 운동능력과 자신을 존중하고 타인과 함께 생활하고 살아가는 더불어 살아가는 삶을 가지도록 하는 것이다. 기초언어능력을 기르고 바른 언어생활태도와 습관을 가지며 주변환경에 대한 호기심을 가지고 탐구하는 능력과 태도를 기르고 자연과 예술작품에 대한 관심을 가지며 사랑하고 창의적으로 표현하는 것이다.
(1) 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 가진다(기본생활 영역)
(2) 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본운동 능력을 기른다(신체운동 영역)
(3) 자신을 존중하고 다른 사람들과 더불어 생활하는 태도를 가진다.(사회관계 영역)
(4) 기초적인 언어 능력을 기르고 바른 언어생활 태도와 습관을 가진다.(의사소통 영역)
(5) 주변 환경에 호기심을 가지고 탐구하는 능력과 태도를 기른다(자연탐구 영역)
(6) 자연과 예술작품의 아름다움에 관심을 가지고 창의적으로 표현한다.(예술경험 영역)

3. 표준보육과정의 필요성
표준보육과정의 필요성 표준보육과정은 보육을 통해 기르고자 하는 인간상인 자율적이고 창의적인 민주시민을 양성하는 기반이 된다.

1) 법적필요성
보육과정이 1991년 제정되고 2004년 1월 전문 개정된 영유아보육법에서 여성부장관은 `표준보육과정을 개발. 보급(제29조 2항)해야 하고, 보육시설은 표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다(제29조 3항).`라는 조항이 신설됨에 따라 국가수준의 보육지침을 개발할 필요성을 갖게 되었다.

2) 시대적, 사회문화적 필요
출생후 어린 시기의 영유아가 무엇을 경험하고 어떻게 성장 발달할 것인가에 대한 국가의 믿음과 가치는 시대적 사회문화적 환경에 따라 달라져 왔다.

참고 자료

박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
백혜리, 노은호 외(2007) 보육과정, 창지사
여성가족부(2007) 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
양승희 외(2006) 보육과정. 동문사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공
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