혼입여성 보고서

소개글

혼입여성에 대한 보고서입니다.
교수님께 이 레포트에 대한 칭찬을 받았고, 이 과목 A+맞았습니다. ^^

목차

Ⅰ. 서론
혼입여성의 현황

Ⅱ. 본론
국제결혼 후에 나타나는 문제점과 원인

Ⅲ. 결론
해결방안

본문내용

>서론
혼입여성의 현황
국제결혼 이주여성은 2009년에 149,853명이였고 2010년에 161,999명이 되었습니다. 그리고 2011년에는 188,580명으로 계속하여 증가하는 모습을 보였습니다.
통계상에 나타난 국제결혼의 실태는 10년 사이의 증가추세입니다. 외국인과의 혼인에 관한 통계청 자료(통계청 인구동태-혼인, 이혼)에 의하면 우리나라 혼인의 11.4%가 될 정도로 한국인과 외국인의 혼인이 증가하고 있습니다. 1990년에서 2004년까지 한국남성과 혼인한 외국인 여성의 수는 총 197,634명입니다. 1990년에 한국남성과 혼인 신고한 외국인 여성수가 불과 619명이었는데, 1992년에 2,057명, 1995년에 10,365, 2002년에 11,070명, 2003년에 19,214명, 2004년에 35,447으로 나타납니다. 10년 사이에 10배 증가했고, 2002년과 2003년 1년 사이에 42.3%가 증가한 것으로 나타납니다.
국적별 분포를 보면 2004년도 한국남성과 혼인 신고한 25,594의 여성들 중 중국(조선족) 국적자가 64.7%, 베트남이 7%, 일본국적자는 10.6% 필리핀이 8.2%, 그 외 태국, 러시아, 몽골 등의 국적자가 각각 2% 정도를 차지하고 있습니다.

<중 략>

3-2)다문화가정의 자녀문제-교육적문제
다문화교육은 다양한 민족, 문화, 사회 계층의 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표로 하는 교육이다. 다문화교육은 미국과 같은 다민족 국가들이 경험하고 있는 이민족 간의 갈등을 해소하고, 이민자들을 자국민으로 통합하며, 해외주재 자국민의 동질성을 유지하기 위한 교육적 발상에서 시작되었다. 세계가 지구촌화 하면서 우리 사회도 다인종, 다문화사회로 급격히 변화하고 있고, 이러한 변화에는 필연적으로 해결해야 할 여러 과제들이 수반되고 있다. 특히 다문화가정 자녀의 취학이 급증하면서 이들에 대한 교육적 문제가 대두되었고, 이들의 특성에 맞는 교육 지원 방안이 요구되고 있다. 다문화가정의 자녀들이 겪는 어려움은 언어와 문화의 차이로 인한 학업 부진, 따돌림과 왕따 등의 정서적 충격, 정체성 혼란 등 한두 가지가 아니다.

참고 자료

없음