_미디어교육

소개글

미디어교육

목차

1)기획 및 편성영역
2) 연출영역
3) 편집 및 효과영역
4) 개인기능적 영역
5)비평영역
6) 방송 ? 영상 실무교육의 현실과 과제

본문내용

미디어제작과 활용
- 영상교육 프로그램 제작 메커니즘 이해

방송, 영상 실무교육은 신문, 광고 등 여타 실무분야에 비해 가장 다양한 영역을 다루어야 하는 특징을 갖는다. 그것은 방송, 영상매체가 그만큼 다양한 부문의 협동 작업으로 이뤄지는 까닭이며 이러한 각 부문 들 간의 유기적인 협조가 없이는 방송, 영상제작이 불가능하기 때문이다. 그렇다 하더라도 방송, 영상제작전반을 이끌어가는 것은 PD이기 때문에 창의적 집단으로서의 PD, 그리고 언론매체의 본질인 시사보도물을 제작, 방송하는 기자/카메라기자, 아나운서/앵커 등의 업무영역이 실무 교육의 주 대상이 될 것이다. 이러한 차원에서 방송, 영상 실무교육의 영역은 다음과 같이 나누어 설명할 수 있다.

영역: 교육목표 및 내용/방식
-기획 영역: 주제/소재(아이템 ) 개발, 기획안/ 구성안 작성법, 실생활 속에서 문제 및 이슈 찾기, 그룹별 부단한 토록, 구성안 작성 연습
-편성 영역: 프로그램 편성의 전반적 이해, 강의 및 토론, 구성안 작성 연습
-연출영역: cue sheet 작성법, 영상감각, 조명, 음향, 음악, 연기, 기타(무대장치, 분장, 의 상, 소도구 등) 각 분야에 대한 기본적 이해 , 실제세계와 영상세계의 비교, 카

참고 자료

없음