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초등음악과 국악 수업 지도안 '먼 데 소리' (수업안/지도안/교수학습과정안)

*은*
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최초 등록일
2019.11.26
최종 저작일
2019.11
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소개글

"초등음악과 국악 수업 지도안 '먼 데 소리' (수업안/지도안/교수학습과정안)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 평가 계획

본문내용

성취기준
[4음01-01] 악곡의 특징을 이해며 노래부르거나 악기로 연주한다.

학습목표
가락을 익혀 노래를 부르며 장단을 연주할 수 있다.

학습 전략
핵심 역량(교과 역량)
음악적 감성 역량, 음악적 소통 역량
최적학습모형
이해 영역 수업 모형
교수․학습 자료
PPT,장구,확대 악보,단어 뜻 카드, 노래 음원

수업 전략
일을 할 때 부르는 제재곡 ‘먼 데 소리’를 즐기는 마음으로 장단에 맞추어 메기고 받으며 공동체 의식을 함양하고, 농사의 소중함을 더불어 알 수 있게끔 지도한다.

감각적 감지
학습동기유발
▣ 학습 동기 유발
∘ 교과서 속 그림을 보고 학습 동기를 유발한다.
․ 그림 속에 사람들이 무엇을 하고 있는 지 발표하기
- 농사를 하고 있다.
- 모를 뽑는 일을 하고 있다.
․ 일을 즐겁게 하려면 어떻게 해야 할지 발표하기
- 함께 노래를 부르며 일을 한다.

학습문제파악
▣ 공부할 문제 알아보기
· 공부할 문제를 확인하기
- 동기유발을 떠올리며 공부할 문제를 생각한다.

장단에 맞춰 메기고 받으며 노래를 불러 봅시다.

학습활동안내
▣학습활동 계획하기
◦ 학습 순서 안내하기
【활동1】 가락선을 그리며 노래 익히기
【활동2】 메기고 받으며 노래 부르기
【활동3】 장단에 맞추어 노래 부르기

기초 기능 파악
기초 기능 익히기
▣【활동1】 가락선을 그리며 노래 익히기
◦ 가락선을 그리며 노래 따라 부르기
· 노래를 들으며 가락선을 그리게 하기
- 노래를 듣고 악보에 가락선을 그린다.

· 범창을 하고 한 장단씩 따라 부르게 한다.
- 가락선을 보며 한 장단씩 따라 부른다.

· 가락선을 보며 노래를 익히도록 하기
- 듣고 따라 부르며 전체 가락을 익힌다.

표현 방법 탐색
표현 기법 익히기
▣【활동2】 메기고 받으며 노래 부르기
◦ 메기고 받는 형식을 살려 노래 부르기
· 메기고 받는 형식을 이해할 수 있도록 설명하기
- 악보를 보며 메기고 받는 형식을 듣고 따라 부른다.

참고 자료

없음

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