중2 기술가정 의복단원 지도안

소개글

기술가정 중학교 2학년 의복단원 지도안입니다.(27 page)
Ⅱ. 의복 마련과 관리
1. 의복의 기능과 옷차림
1-2. 옷은 어떻게 입는 것이 좋은가?

목차

Ⅰ. 기술․가정 교과의 교육 과정
1. 기술·가정과 교육의 성격
2. 기술·가정 교과의 대상과 범위
3. 기술·가정 교과의 목표
4. 기술·가정과 목표체계
5. 기술·가정과 내용체계
6. 기술·가정 교과의 교수·학습 방법
7. 기술·가정 교과의 평가

Ⅱ. 본시 교수-학습 설계 과정
1. 초기설정
2. 대단원의 연구
3. 출발점 행동진단
4. 학습 환경 분석

Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습 목표 진술
2. 교수-학습 방법 선택
3. 세부 전략 설계
4. 평가 계획
5. 시간 계획
6. 본시 교수-학습 과정안
7. 지도상의 유의점

Ⅳ. 본시 수업 자료 개발
1. 학습지
2. 활동지
3. ICT 활동 자료 - 파워포인트
4. 참고문헌

본문내용

1. 기술·가정과 교과의 성격
제 7차 교육 과정의 고등학교 기술·가정과는 기술과 가정이 통합된 교과로서 7학년에서 10학년까지 체계적으로 연계하여 남녀 모든 학생이 이수하는 국민 공통 기본 교과의 하나이다.
기술은 인류 역사와 더불어 시작되었다. 인간은 보다 편리하고 풍요로운 생활을 영위하기 위해 생산 기술과 그 생산 물자를 활용하는 기술을 발전시켰으며, 그 속에서 계속 진보하였다.
기술 교과는 현대 기술 문명을 이해하고 고도정보화 사회를 살아가는 데 필수 불가결한 과목으로서의 성격을 가진다. 즉, 기술 교과는 실천적이고 문제 해결적인 학습 활동을 통하여 기술적 이해 능력, 기술적 조작 능력, 기술적 문제 해결 능력, 기술적 평가 능력 등을 길러 기술적 교양을 갖도록 하는 것을 목적으로 한다.
한편, 가정 교과는 가정생활에 필요한 기본적인 지식과 기능을 습득하여 가정 생활에 대한 이해를 깊게 하고, 질을 향상시킬 수 있는 능력과 태도를 기르기 위한 과목이다. 따라서, 가정학의 지식에 근거한 교양 교육으로서 가정과 가족, 그리고 이들과 관련이 있는 환경과의 상호 작용 등을 사회 환경의 변화와 함께 학생들의 발달 단계에 맞추어 교육함으로써, 보다 원만한 가정생활을 할 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다.
그러므로 가정 교과에서는 건전한 가정생활 이념과 가치관을 확립하고, 과학적인 바탕 위에서 지식과 기능을 길러 실제 생활에서 실천하는 것을 강조하고 있다.
제 7차 교육 과정에서 기술·가정과는 이러한 두 과목을 통합하여 미래 사회를 살아가는 데 필요한 지식, 기능, 태도를 남녀 모든 학생에게 종합적으로 길러 줄 수 있도록 하는 데 그 배경이 있다. 즉, 기술학과 가정학의 학문적 특성을 반영하여 기술적 교양과 관련되는 실천적 경험 중심의 체험 학습을 통하여 자신의 적성을 개발하고 진로를 탐색하며 일에 대한 건전한 태도를 가지게 한다. 기술·가정 교과는 미래 사회를 살아가는 데 필요한 지식, 기능, 태도를 종합적으로 길러 줄 수 있다.
2. 기술·가정과 교과의 대상의 범위
7~10학년의 기술·가정은 초등학교 실과를 바탕으로 중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지의 남녀 학생 모두에게 이수시키는 과목이다. 기술·가정과는 초등학교 5,6학년의 실과 과목과 연계하여 중학교(7~9학년)에서 고등학교(10학년)까지 4년 간 모든 학생이 이수하도록 함으로써, ‘기술·가정’과와 관련되는 다양한 일에 대한 실천적 경험을 중시하고, 직업 세계에 대한 탐색과 경험의 기회를 제공한다. 또, 11,12학년의 심화 선택 과목인 농업 과학, 공업 기술, 기업 경영, 해양 과학, 가정 과학 등과 연계하여 진로·적성과 소질을 계발하는데 도움이 되도록 하였다.

참고 자료

- 송해균 외 7명(2009), 중학교 기술․가정, 대한교과서(주)
- 김윤경, 제 14회 전국 교육용 소프트웨어 공모전 <즐거운 의생활 교실>