[학교보건교육][학교보건교육 외국 사례]학교보건교육의 정의, 학교보건교육의 중요성, 학교보건교육의 현황, 학교보건교육의 내용, 학교보건교육의 관련교과, 학교보건교육의 외국 사례, 향후 학교보건교육의 과제

소개글

학교보건교육의 정의, 학교보건교육의 중요성, 학교보건교육의 현황, 학교보건교육의 내용, 학교보건교육의 관련교과, 학교보건교육의 외국 사례, 향후 학교보건교육의 과제 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교보건교육의 정의

Ⅲ. 학교보건교육의 중요성

Ⅳ. 학교보건교육의 현황

Ⅴ. 학교보건교육의 내용
1. 환경 보건
2. 정신 건강
3. 올바른 성 의식

Ⅵ. 학교보건교육의 관련교과
1. 체육교과 학년별 보건내용
2. 가정교과 학년별 보건관련 내용
3. 과학교과 학년별 보건관련 내용
4. 사회교과 학년별 보건관련 내용
5. 도덕교과 학년별 보건관련 내용
6. 기술․산업교과 학년별 보건관련 내용

Ⅶ. 학교보건교육의 외국 사례

Ⅷ. 향후 학교보건교육의 과제
1. 독립된 학교보건체계의 구축
2. 기초 및 광역 지자체에 ‘학교보건지원센터’ 설립
3. 공동학칙 제정과 교육활동 참여
4. 산학협동체계 강화

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교보건사업은 학교보건서비스, 학교환경관리, 그리고 보건교육으로 분류되며 학교보건사업내용을 간략히 정리하면, 첫째, 보건서비스(health service)는 학생과 교직원의 건강상태 평가와 평가 결과에 대한 계획수립, 질병의 예방과 관리, 부상 또는 급환에 대한 응급처치 등을 위해 확립된 과정이고, 둘째, 건전한 학교생활(healthful school living)이란 안전하고 건강한 환경을 조성하고, 학교에서 건전한 일과를 수행할 수 있도록 하는 과정이다. 셋째는 보건교육(health education)으로 개인 및 집단의 건강에 관련된 지식, 태도 및 행동에 영향을 줄 목적으로 학습경험을 주는 과정이다. 학교보건사업을 추진함에 있어서는 여러 영역이 상호 불가분의 관계에 있으며 중복되는 경우가 많다.
학교는 지역사회의 중심체 역할로서 국민의 건강권을 보장해야 하고, 전 인구의 30%나 차지하는 학생을 관리하고 있다. 학생은 보건교육의 빠른 효과를 볼 수 있고, 보건에 관한 지식의 생활화가 용이하다. 그리고 학생들을 통해 학생의 가족 및 지역사회까지 건강정보를 전달할 수 있다는 것에 학교보건사업의 중요성을 두고 있다.

참고 자료

김화중(1997) : 학교보건과 간호, 수문사
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김윤희·조결자·조미영(1986) : 청소년의 문제행동과 자아개념, 정신건강 분석, 대한간호
김성수 외 4인(1996) : 학교보건론, 보경문화사
이수희(1988) : 학교보건의 개선방안 연구, 한국학교보건학회지
정영숙 외(1997) : 학교보건, 서울 : 현문사