체육 지도안 세안

소개글

초등학교 체육 지도안 세안

목차

I. 수업에 들어가며

II. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 평가계획
8. 단원 분석을 통한 본시 지도계획

III. 수업을 위한 연구
1. 수업에 적용된 수업모형
2. 우리 반 실태

IV. 수업의 실제
1. 본 시 교수-학습 지도안
2. 자료 활용 계획
3. 수업참고 자료

본문내용

초롱초롱 맑은 눈에 자유분방함! 처음 3학년 6반 아이들을 만났을 때의 느낌이다. 매년 3월이 되면 그렇듯이 이 아이들과 1년을 어떻게 보내야 할지 막막했던 생각이 난다. 1,2 학년을 보내며 익숙하다면 익숙하다고 할 수 있고, 낯설다면 낯설다고 할 수 있는 이 학교라는 공간에서 아이들과 어떻게 생활해야 할지, 각기 다른 개성을 가진 아이들과 어떻게 지내야 할지.... 하지만 학교라는 공간이 재미있는 곳이 된다면 아무런 문제가 없을 것이라는 생각이 들었다.
1,2학년 때와는 달리 많아진 교과와 수업 시간에 적응해 가며, 3학년 6반 아이들이 가장 기다리며 좋아하는 교과는 (다른 많은 반의 아이들이 그러하듯이) 체육이었다. 그래서 수업을 준비하며 망설임 없이 체육 교과를 선택했다.
체육과의 다양한 활동 중 어떤 활동으로 수업을 하는 것이 즐거울까 고민하던 중 2007학년도 4학년 음악 전담을 하면서 우리나라 민요(도라지타령) 수업 중 신체표현부분에서 민요 춤을 가지고 수업을 했던 기억이 떠올랐다. 그 때 4학년은 8개 학급이었는데, 8개 학급 모든 반 학생들이 우리 춤을 배워보니 너무 즐겁고, 흥이 나며, 더 많은 것을 배워보고 싶다는 긍정적인 반응을 보였다. 우리 춤을 배울 기회가 적어 많이 접하지 못하는 아이들의 상황이 안타까웠고, 우리 춤을 배우며 즐거워하는 아이들의 모습이 너무 예뻐서 기회가 된다면 우리 춤을 갖고 수업을 하면 좋을 것이라는 생각을 했었다. 3학년 교육과정을 살펴보니, 표현활동 영역에 재미있는 소고춤 부분이 있었다. 아이들이 쉽게 접할 수 있는 우리나라 악기가 소고인지라 1,2학년 교육과정 중에도 소고를 갖고 활동하는 수업이 많았다. 그래서 수업주제는 소고춤으로 정했다.
이 수업을 통해 표현활동이(춤이) 어렵기만 한 것이 아니라는 것, 더구나 우리 춤에 드러나는 흥겨움과 어울려 춤추는 즐거움을 아이들이 경험해 보는 기회가 되었으면 좋겠다. 아이들과 소고를 두드리며 수업을 준비하는 과정이 너무나 즐거웠는데,

참고 자료

없음